高中毕业后能做什么？

2023-11-14 来源 : 情感

高中毕业后能做什么？

很多，工人，服务业，销售。

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初中成绩一般，高一突然醒悟想要考重本，可能性大吗？

可能性近乎零，没有人随随便便就能成功，从小学到大学是一个攀登金字塔的过程，只见有人掉队，鲜有人后来居上！首先小学初中是基础，中考后就要按分数分别进入重点高中和非重点高中，当然也有进职中和3+X院校的，中考进不了重点高中，重点大学的大门就已经向你关闭了，江苏为例，初中能升入重点中学的比例不会超过10%，重点本科就在这些人中选，学习不是一个人的事，普通高中的学风和教学深度与重点高中根本无法相提并论，重点中学追求的是一本率，有多少人能进双一流大学；而普通高中只能求有多少人能达本科线，两者的教学目的不一样方法也不一样，差距如鸿沟！别把个人努力想象那么强大，落后一步就步步落后，能登上塔尖的就那么几个人，一松懈就会掉队，再追就万难了！

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为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

实话实说是的，有人说中国大学只有两种，清北和其他大学，更何况是专科。至少在高考那次千军万马过独木桥时，你失了先机，表现让人不满意，也一定程度说明了至少在高中阶段你的学习能力、悟性及韧性不够。而专科学校的学习氛围及师资力量必然也比不上本科院校，更不用说985、211。你的第一学历一定程度上表明了你的能力，当然这不绝对，但是大部分是这样。企业在招聘时，必然想招聘一些能力强、悟性好，知一窍通百窍的。自然，招聘条件高，这也一定程度说明了企业的实力。当然，学历不是唯一，现在是活到老学到老。只是大部分人还是这个观念。但是酒香不怕巷子深，只要你有能力，是金子总会发光的。加油！

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为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

不是偏见，现在的专科生真的学不到什么东西。从入学成绩来看，最低控制线180分上下，七百多分的总成绩，考到180分，得有多差才能考到这种程度！入学以后，上课时间基本上是两年，留有一年的实习时间。说是两年，实际上是不够的，新生入学九月初，新生接待三天，军训两周，有的学校十五天，入学教育三天，基本上在九月底才能开课。紧接着十一七天假，真正上课时间就是十月八号，比正常学期开学要少六周，加上期末考试，这学期实际上课时间十周。不要说985、211了，就普通本科学生而言，四年中要有比专科学生翻倍的上课时间，入学时有两倍以上的高考成绩，学校有更资深的教师，更优秀的同学，更丰富的图书资料，更先进的实验设备，学校有更雄厚的资金，更高更多的学位点，更多的国际合作机会，实力更强的合作伙伴和更多的资金项目来源，以及更加完善的就业渠道。最为关键的是985、211学校的学风好，学生入学基本上都是在认真学习，争分夺秒；专科学生大都恋爱优先，争相聘用学生干部，社会活动多，学习时间少。可见专科生和985、211毕业生的差别不是一般的大，有先天的（高考前）营养不良和后天（上大学后）的营养不足。现在的企业如果是内行，能不知道他们需要的是什么样的人吗？招聘人员不是业内专家，也是公司高管，他们本身就是名校高学历，他们不是更清楚吗？再加上现在高校扩招，原来的中专生相当于现在的本科生，现在的专科生相当于过去的技校生。所以专科学生一定要继续深造，提高自己，提高自己的竞争优势，以便在就业时能够找到自己满意的工作。

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高二的学生怎样提高成绩？

高二，其实是高中时期很重要的一个时间，因为这时候如果用心学习，正是可以补缺补漏，提高自己的成绩。高二，如果在高一时基础没有打好，没有关系，在高二学习的时候，如果遇到知识难点，一定要多问，把每个知识点吃透，把每个知识点理解透彻，再回过头去把高一的知识点结合起来加以理解，温故而知新；高二的课程都是比较重要的，很多知识点是需要通过不断的练习，把理论运用到实际的解题当中，你才会更加深刻。所以，高二学习差，第一掌握知识点，理解透彻；第二多读多想多问多练习！

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高中生如何提高自己的数学成绩？

第一：学而不思则罔，思而不学则殆；第二：还是降维打击，多学些微积分，多学线性代数，将极大的提高对填空，选择的思路和速度；世界上天才只有极少数，或者几百年出一个，别的都是普通人

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没有高中的人现在还能提升学历吗？有哪些方法？

谢邀！没有高中也可以补学历。现在人事资源部办理各类的职业技术学校还是不少的。可以参加特殊技能力培训获得资格认证。也可以回到学校再继续插班学习。完成高中的学业再报考大专院校。或者现在就业之后可以参加岗位培训。都是提高文凭和水平的良好机会。现在许多岗位的技师虽然没有文凭，但是有很高的技术水平。他们的薪酬不比白领拿的手。国家非常重视专业技术人才。现在专业技术人才是各个企业的抢手的特殊人才。只要肯钻研，无论在什么岗位上，虽然没有文凭，也会有好的成就。

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疫情得到控制，复学在即，疫情期间的网课，你认为有用吗？

很高兴回答你的问题。我是不赞成中小学生上网课的。网课对于大学生和自律的高中生是有用的，对于中小学生上网课，我认为用“理想很丰满，现实很骨感”来形容是比较形象的。尤其是小学生，在学校老师面对面教学，及时答疑，同学陪伴，几乎没有干扰，尚不能全神贯注于学习，让他在无人监督的情况下上网课，我觉得90%以上的学生学习质量不会太高！有些家长给我反映：上网课成了必须给孩子买手机的条件了！还有一次，我碰到几名小学生在街上遛达，和我一起的老师说：“这是我班的学生，这会是英语上课时间，你看看都在哪里上课呢！”……所以，我不太看好中小学生上网课。

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标签：高中

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