成考分数没过线怎么办？

2023-12-16 来源 : 情感

成考分数没过线怎么办？

考生的考试成绩没达到低录取分数线也没有关系，并不代表不能入学。某些省份是可以服从调剂入学的，在各个学校录取工作即将结尾时可能没达到他们想要招的人数，之后可以申请的。

: jiankang555

请不允许吹，也不允许黑，请实事求是的用数据说话，武汉大学究竟排到全国第几位？

学校排名真的有那么重要吗？一天到晚拿出来争讨论。各高校下面学院一样？武汉大学测绘你说排第几？

: 丁丁克族

太原学院是本科吗？

这么简单问题还问？在中国已学校名字就能看出来是中专还是专科还是本科！以大学结尾的肯定是本科。如清华大学。以学院结尾的看学校名字里可有高等专科或者职业技术等字眼，有则是专科，没有则是本科。如太原学院。以学校结尾，名字里没有高等专科等字眼或者叫什么专修学院等都是中专。当然了，不完全实用，中国总有个别那么几个学校不按常理出牌。95%适用！

: 兔子lx_

初中生学厨师发展怎么样？

前景很好的，你现在才是初中，还小，来陕西新纪元烹饪学校，学出来，不但能学到扎实的技能还能拿到大专证，技能加学历双丰收。

: VAI_MILANO

初中生学厨师发展怎么样？

初中毕业，想学厨师。说明学习成绩不好，学厨师可以，但得进学校学，年龄太小，性格不稳定，而且用人单位也不敢用。建议与孩子交流，或去熟悉的餐饮店体验一下，能上学还是上学吧。

: 20112011海风

厦门房价为什么这么贵？

厦门全市总面积1700.61平方公里，有大量的山地，人口430多万人，厦门是国家综合配套改革试验区、国家物流枢纽、东南国际航运中心、自由贸易试验区、两岸新兴产业和现代服务业合作示范区、两岸区域性金融服务中心和两岸贸易中心。厦门的综合信用指数在36个省会及副省级城市排名第2，营商环境居副省级城市第1位，是国家生态园林城市，蝉联6届全国文明城市，是著名的旅游城市。厦门风景如画气候宜人，是人们居住、创业的理想地。由于厦门城市软硬件建设都非常优秀，吸引了全国各地优秀的人才及有钱成功人士到厦门工作生活，置业安家。大量经济条件优越的人进入厦门，且厦门地小人多，自然推高了厦门的房价。厦门教育资源丰富，集美和翔安文教区，有厦门大学、集美大学等多著名学府，高中及义务教育学校师资优秀，出现了大量的学区房概念，价格不菲。近年政府接连出台了楼市调控政策，使得楼市价格出现一段稳中略降的调整期，不过随着厦门全面的大拆迁，大量暴富的拆迁户进入了楼市，一定程度刺激了楼市价格的上涨。厦门的楼市承接着全国各地客户，不缺买方，所以只要有一点利好，就会温热楼市，让楼价居高不下。

: 西颂

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

不是对学历有歧视，而是对不成功的人有歧视！只是说专科生在读书上是失败的，遭受其实是必然，差和学历没关系，社会认可的成功，要么你有权，要么你有钱。啥都没有，没人有时间歧视专科生，只是漠视而已。社会就是这么残酷，如果你成功，有钱或者有权，谁在乎你什么学校毕业的，是专科还是本科？努力奋斗搞钱，钱越多你是专科生都可以理直气壮的鄙视那些名牌大学的研究生博士生！

: 奇妙的椅子

现在专科真的不行吗？

专科的优势与劣势(1) 与同专业本科毕业生相比，高职专科文凭明显属于“弱势文凭”。北京大学教育经济研究所教授丁晓浩对这种形势分析认为：什么层次和类型的高等教育学历和学位的信号作用在人才、劳动力市场上的作用比以往任何时候都显得突出。对此，高职高专学生首先就处于了被动地位。有学生一言蔽之：“就业市场遵循的法则永远是争夺重点牌大学、热门专业的本科、研究生人才,出身寒微的高职高专学生只能遭受使他们倍感寒心的冷遇。”(2) 专业技能方面，高职毕业生具有明显的优势。高职建筑工程专业普遍拥有钢筋砼实训、砌体工程实训、装饰工程实训等设备先进的大型实训场地，中建、省建等大型建筑施工企业的校外实训基地;学校还会定期组织学生到施工一线进行长期的现场实践实习，参加施工员、测量员等相关职业资格考试报名。这使学生在职前即已受到了大量的职业技能训练，在校期间获得了大量的例如五大员、测量员等等相关的职业资格证书，这些均成为建筑工程高职毕业生就业竞争中的有力优势。然而，这些方面的优势正逐渐进入部分高校的视线，得到了以土木工程为重点专业高校的高度重视，这些院校通过与高职院校的合作办学等等途径正逐步加强毕业生专业技术方面的欠缺，对高职毕业生也构成了一定的威胁。(3)高职院校学生的文化课基础普遍低于高校学生，另外高职院校对学生英语、计算机等级要求不高，造成高职毕业生在毕业求职过程无法提供英语、计算机等级证书或证书等级明显低于高校本科毕业生，使得该方面处于劣势地位。然而这种劣势并不是不可挽回，通过学生和高职院校的共同努力，这种劣势是完全可以得到改进、扭转的。(4) 高职高专毕业生初出茅庐，一到工作岗位后会有不适应。同样，在与企业其他人员相比，高校毕业生的学习能力、适应能力、创新能力比较强，肯吃苦，肯上进。(5) 沟通应变能力属于毕业生个人综合素质的一部分，在与标杆的对比中不存在一定的必然性。(6) 处理非专业性问题方面同(5)，与标杆的对比不存在一定的必然性。而对于建筑工程类毕业生而言，高职毕业生现场工作的经验更为丰富，处理现场问题的能力相对更强，具有一定的优势。(7) 大学生职业生涯规划有利于学生准确定位、合理安排自己的大学学习生活，有利于学生综合素质的提高，有利于实现学业与社会职业的良好对接，有利于实现大学生个体与社会需求的合理匹配，进而提高大学生就业竞争力，而大多数高职毕业生对自己的定位和要求较低，认为自己属于技术型人才，只要懂技术、会操作就可以了，普遍对自己的职业生涯缺乏科学的规划，安于现状，不能为自己的职业生涯设立远大的奋斗目标，缺乏进取心和工作动力，这样的毕业生往往在工作岗位上没有突出表现，很难发挥自身闪光点，在职业生涯的后续阶段往往缺乏有力的竞争力。高职院校应该对毕业生在校学习阶段开设相关的职业规划课程，对其进行相应的思想教育，并在就业指导工作中注意对学生传授相关概念和信息。(8) 可挖掘潜力方面高职毕业生存在一定的弱势。在建筑专业中，专业技术技能是最基本的要求，如想取得更高层次的发展，必须具有深厚、扎实的理论基础和创新能力，高职毕业生在入校前的起点不高，学习过程中理论方面的要求也相对较低，因此可提升的空间不大。

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