初中孩子抑郁症休学一年，现在复学能上下午半天，上午不能去，怎么办？

2023-12-31 来源 : 情感

初中孩子抑郁症休学一年，现在复学能上下午半天，上午不能去，怎么办？

初中孩子抑郁症休学一年，现在复学能上下午半天，上午不能去，怎么办？现在的中学生中，抑郁症发病率很高，和学业压力大，不善于处理人际关系有关。家庭教育方式不合适，不能多鼓励孩子，从小家里各种事物体验的少，形成了敏感多疑没有安全感的个性特点，在遇到困难挫折的时候，盲目自责，不能理性分析原因，寻找对策，觉得自己一无是处，什么问题都解决不了，高度焦虑。上午不能在校，下午能去，这是一种非常明显的条件反射，回想一下，是不是开始的时候，上午出现症状，如发生误会，老师批评，同学嘲笑等，所以上午到了学校焦虑高躯体症状也重，就想着逃离现场，待不住，下午要好得多，但也会有不舒服，听课效率低，但还能咬牙坚持。这样的情况，无论如何，应该先调整状态，消除焦虑，恢复以前正常的学习状态，能学进去，成绩稳定回升，到了学校心情平静，才是从根本上解决问题。

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高中和大专哪个更好？

高中与大专，二者不可相互比较，教育的层次是不同的。高中是高级中学，我国中学分为初级中学与高级中学，其中高中属于高级中等教育的范畴。高级中学是我国九年义务教育结束后更高等的教育机构，上承初中，下启大学，一般为三年制。中国的高中教育指初中以后的高级中等教育，包括：普通高中、高中、职业高中、中等专业学校、中级技工学校等，均属于高级中等教育的范畴。大专一般指专科,专科一般指大学专科（高职高专）教育，是高等教育的重要组成部分，是大学的学历层次之一。在中国，大学专科教育主要由高职（高等职业技术学院）和高专（高等专科学校）承担，部分本科高校亦开设有专科。专科层次不颁发学位证书，只颁发专科书。高中和大专没有谁比谁更好，只是教育的层次不一样！

: 花样宝贝

合肥八一普高出来是职高吗？

职业高中，要求技术性和职业性重要；而普高则要求文化性重要。职业高级中学/高级职业中学（简称“职业高中”、“职高”）在改革教育结构的基础上发展起来的中等职业学校，大部分由普通中学改建而成，一般招收初中毕业生，学制基本以3年为主。培养目标与中等专业学校类似。职业高中属于初中毕业后考入，一般是由中学举办，中职学历。毕业后可以参加对口高考继续升学。职业高中是高中阶段的一部分，一般简称高中或者高中阶段。一般来说职高和普高（普通高中）并无太大区别。只是职业高中，要求技术性和职业性重要。而普高则要求文化性重要、职业高中简称“职高”。高中是高级中学（high school）的简称，我国中学分为初级中学与高级中学，属于中等教育的范畴。高中是我国九年义务教育结束后更高等的教育机构，上承初中，下启大学，一般为三年制。中国的高中教育指初中以后高中阶段的教育，包括：普通高中、职业高中、中等专业学校、技工学校等，均属于中等教育的范畴。

: 蓝梅布丁

专科值得去读吗？

为什么要问值得吗大专也是隶属于高等教育，不读大专，高中毕业了只是一个高中学历？能去做什么？除非是有家产可以继承，不然只能给别人打工，并且还是比较累的工。而读一个大专，最起码你学到了一门专业技术，还可以专升本，甚至考研，人生未来的选择一下就多了很多。现在不乏初中高中毕业的人去提升学历，他们只能读非全日制的，别人工作了几年，还要花钱花时间花精力去提升学历，他们值得吗？又是何苦呢？专科没有你想的那么不堪，只要自己是愿意上进、肯学习的，未来还有很多条路供你选择，而我们最不应该的，就是将自己限制在某个圈子里。

: 正在减肥小猪猪

高中生如何提高自己的数学成绩？

进入高中，有些同学的数学成绩总上不去，很是着急。老师告诉你，仅仅想学是远远不够的，还必须“会学”，要讲究科学的学习方法，提高学习效率，才能提高数学成绩。下面，老师就你。寻找了几种解决方法。1.注重初、高中数学知识的衔接初、高中数学知识的衔接非常重要，如初中教材不要求的脱节内容，如十字相乘法、韦达定理等，在高中阶段是经常用到的，一定要补学好。二次函数在闭区间上的最值问题，比起初中的内容来，难度大得多，也要注意知识的衔接。2.重视基础知识基础知识是进一步学习数学的基础和必要条件，是学习中一个最基本、也是最重要的部分，是影响学生深入学习的主要因素。基础知识掌握的情况直接影响学生深入学习的效果的好坏，在学习的过程中起到举足轻重的作用。学生们也深有体会：对以前所学的基础知识掌握得比较好的同学，在此知识基础上的同类知识的“同化”学习比较容易。3.逐步培养独立思考的能力数学是需要动脑思考的学科，独立的思考最终获得问题的答案与结论，对学生的数学学习有非常重要的帮助。独立作业是学生通过自己的独立思考，灵活地分析问题、解决问题，进一步加深对所学新知识的理解和对新技能的掌握过程。在课堂中积极回答老师提出的问题，多与同学交流，都是培养独立思考能力的很好的途径。4.加强自学能力的培养进入高中后，要学会制订学习计划，合理安排时间，既有长远打算，又有短期安排。课前预习是学生上好新课，取得较好学习效果的基础。课前预习不仅能提高学习新课的兴趣，掌握学习主动权，而且还能培养自学能力。总结:刚上高一的同学一定要调整好自己的心态，做好学习的规划，一步一步的走。学好基础知识为以后打好基础。数学学习要有科学的方法和刻苦的精神。高一学好高中数学就分享到这里了，很有更多的学习方法、解题技巧，可以私聊我。

: 嘟儿虫虫

我没读过多少书，年龄也大了，读自考大学真的能改变命运吗？如何备考？

知识改变命运，看对谁来说。我身边就有一个例子，通过考试改变了自己生活方式。堂妹读书时由于家里穷，初中毕业就外出广东打工，后来嫁人生子，两年前她又出去打工，边打工边学习，其中的艰辛可知，通过努力考取了会计证。去年回来在家附近民营医院找了一份会计工作，离家近，能照顾孩子和老人，从此改变了生活方式，不用去远方。所以，成功的道路千万条，属于你的只有一条。就看付出多少。

: 柳不不

小学生上各种补习班到底有用没？

补不补由家长决定，如果你小孩成绩不太好，以后能考个好大学，那就从起跑线上不输给别家小孩。小学成绩好了能进个好的初中或高中学习，高考时候才会有更好结果。虽然不是说好高中就能取得好成绩，但好高中的高考上线率是实实在在的。

: GreenLions

小学生上各种补习班到底有用没？

小学生上各种补习班有没有用？我觉得这个问题因人而异吧。以我家姑娘为例，我认为是有一定作用的，我家娃今年五年级，从四年级暑假开始上奥数。她平时成绩还可以，一般在前三名，数学基本是99，100，上奥数的目的就是为了她的思维拓展，希望读初中及高中的时候不会掉队。今年开始上新东方的英语志高班。学的新概念，这个学习任务对她来说还是蛮重的，单词量加大，作业也多了好多，她自己喜欢，就不觉得辛苦。当然在补课的道路上也走过弯路，四上的时候报了某机构的大语文，原本的目的是希望在阅读理解和小古文方面有所提升，结果收效甚微，于是果断放弃。家长在选择补习班时一定要明白自己娃参加课程的目的是什么，我是不主张在补习班里还去盘课本的，尤其是假期预习，因为它只是过过皮毛，不能深入，结果对于有些自制力不好的孩子来说，她觉得自己会了，上课精力就不够集中了，这样适得其反。

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