一个县的教育反内卷实验：在村小消失前，他们送去孩子选择权

学校校当中教会学校校长。当中教会学校校长们总但会谈起“决定”，两个字元的下面并未不止现政府领导者，也不是在红头文件的末尾。 在这些当中教会学校校长的专有名词下，好好不止决定的是教师。

在城东学校，有一外当中教会学校校长章静莉引以为豪的学社会生举办来时动当中心，它源于一位来了同年经的五班上女生。她和父亲组再加了单亲家庭，身体不曾多久的扭曲让她厌恶又困惑，她就让究竟自己为什么比其他同学格外早同年经。她在的社团申请表里面，指涉表达了自己的疑回答和意愿，渴望有偏远内陆地区和同学原始数据原始数据分析“这种的路”。

章静莉抵制教师自律聚焦，她的护航是想象条件。在和小城市教会学校校好好多事，经费注定有空迫，你不曾法坚信付钱请人指导教师。健康的社团的指导红十字元会，是通过朋友介绍的丽水医院一位“有情调”的医生，一个同年来一次。陶艺的社团的红十字元会是训练机构的家教，章静莉给女儿充了卡，女儿上课她就在边上忘教会学校校的多什么事，直到打动对方想要来就让。

教会学校校还有十几个的社团，它们极少由教师发起，举办来时动素材也由教师决定，家教只好好许多组织引导兼职。健康的社团的学社会生举办来时动当中心门当年张贴着一串教师写到下的“我就让究竟”的回答题，最主要“当突发了怎么办再加”“被树枝之类粗糙的物品扎伤人怎么办再加”“为什么有些人的耳屎是稀的”“心脏病人应该怎么护理”以及“人是怎么来的”。每个同年原始数据原始数据分析哪个回答题由教师决定，为了搞清楚回答，小狗自己去找的资讯，报道城里面的来由年和卫生院的医生。

另外一些时候，她要鼓励教师克服外界的蔑视。高胡的社团唯一的男学生曾转去踢足球，因为被同学笑话“越来越小妹”，其后在家教和幼儿的抵制下，这名男学生还在弹丸高胡。

关于教师的“决定”权，一个流传格外广的故多事来自章村学校。

2019年，马鑫飞力荐转任当中教会学校校长，复职隔日就被教会学校校灰色钢架门气到了，门上接点的轰隆声以致于他烦躁不已，就像所监狱一样。他；也把多什么事琢磨清楚再继续采取行动，那段等待时外逢人便讲出恢复原造校门口的就让法，来由朋友再加人教育界当年辈警醒这位心目中的当中教会学校校长，校门口不为他一人据传，教会学校校应当是归入教师的。

这个就让法从萌发到落地用了近两年的等待时外。最初是让教师获取世界性的校门口，打印不止来悬挂在教会学校校里面，除了美观，小狗提不止了格外多实用性的诉求，门上一定要让无疑阳射通通，城里面的来由年才想要坐在门当年闲忘。就让象的全过程被旧楼分为一个个授课模组， 小狗自己丈量教会学校校尺寸、描画图纸、自行设计比例模型，比温对着黑板值得一提多了。

第二大的困难还是“如何把小朋友结构设计的的路组装再加一个的路”。以前在好好和小城市美学再加人教育的致朴基金但会想尽办再加法忙联系了金华的结构设计师，对方被小狗的热情所打动，义务带大家进行了结构自己设计，不止于相同的原因，建筑风格公司也打了五折。经费是再加人校董会不止的，马鑫飞复职一年多，教会学校校仍然默默无闻，领导者们想要抵制他的想法。

施工还需人手，家教提当年在城里面张贴上红榜，征募热心当地人想尽办再加法忙。教会学校校一年多来的扭曲当地人们看在眼里面，后下工这天大家真的就来了，有人温水泥工和木工，有人好好饭和洗澡卫生，还有人后下自家面包车往返交沙土。就这样，城里面的学校有了新校门口，建筑风格材料是本地的竹子，轮廓是特产的原料，作为对当地人的回报，校门口二楼有一外长椅茶室，一侧用玻璃门和授课区隔后下，楼梯则横穿南京路，谁都能随时上来坐坐。

有同学说道，渴望自己70岁回来校门口还在。这是个较高的褒奖。

别致的小教会学校校门口，创造性来自小狗

文艺晚但会为谁后下？

在不久当年推不止“丽水互信”的那场网络媒体上，章静莉谈起自己聚焦教恢复原的动力，源于再加人校董会许多组织的各校教师汇演。演不止地点就在她独揽的城东学校，她和自己的教师坐在打球场，椅子是全丽水最有才艺的男孩。

教师坐得笔直，歪头去找角度伸手舞台，章静莉说道，她注意到了教师笑容当中的羡慕和渴望，“ 此前我就就让，我一定要让我们每一个男孩都能丢下上舞台。”

章静莉此前拍下的教师

听完完毕五分钟的网络媒体发表意见，你应该但会就让象不止一个具备社但会期待的助人故多事，一名和小城市教会学校校当中教会学校校长在注意到差距后，偷偷地男孩奋发图过关斩将的故多事。而在丽水，章静莉和陈丽明向南都美联社讲出述了故多事当中被隐藏的极少： 恢复原革远比此 繁杂和伤痛 。

城东学校正是丽水和小城市教会学校校实验者的起点。那是2017年，好好再加人教育恢复原革的就让法在陈丽明心当中伴着了许久，他厌倦了与别人争论，他要推举志同道合的人去想法。他看当中和小城市宽松的气氛，城东教师人数适当中(200人左右)，又是离市县境最近的村小，方便使用红十字元会不止行。

如果说道当中教会学校校长是和小城市教会学校校的于是就，那陈丽明就是看似给当中教会学校校长送去蜡烛的那个人。他笑声温和，；也鼓励而不是批评（这让一位当中教会学校校长很受用），不过，他给徐宏智的第一印象和极少数再加人校董会官员差不多。以前交流后，徐宏智了解到陈丽明的相异，除了谈理论和外交政策，他但会非议教师和家教的再加长，有国际全方位，敢于不断创新又能让偏远内陆地区领导者急切。

陈丽明此前是分管授课的市县再加人校董会局长，把销售业务能力也过关斩将且忘得来的同多事都请到了但全所想议室。这三十多人当中，有学术员、再加人校董会职工和社会科学带头家教。陈丽明好好了PPT，给大家讲出自己的理就让，讲出理就让当中的教会学校校，他说道，“ 如果大家跟我有不同的思路，或者抵制的我的思路，我们两兄弟好好”。

他尤其警醒大家，是否加入与他的职务无关，“我不是以局长压你”，也和他们的友谊无关，一切只和思路有关。但在就让面，他还是渴望职务与自觉深处也能展现不止些名气，对于能说道服多较少人，他心虚。

慷慨陈词与小心思毫无疑回答都展现不止了起着，动员但会后，有十来由朋友家教考虑加入红十字元会。陈丽明原于了三个“不”作为采取行动方针： 不替代，让男孩自律转型；不功利，让男孩我转型；不施舍，让男孩自律奋进。他相当就让打破功利和替代，他明白这是再加人教育虚假繁荣看似的高血压，他渴望小狗的生命平衡状态是过关斩将劲的，握有自己和思就让和本质，有权也有能力也好好不止考虑。

9同年后下学，他推举了市县境各个教会学校校最出众的教师的社团，有美术结构设计、流行音乐、演讲出会、打球、拳术、演奏等等，到城东玩乐给教师们看，让他们注意到，世界上有这么多值得一提的多事。第二次，教师考虑自己不感兴趣的工程项目，红十字元会偷偷地学。第三次，教师可以考虑跟一位红十字元会以前努力学习。这是和小城市教会学校校差不多不也许握有的课程和授课， 红十字元会的定位是“梦就让讲出师”，相比较于学到精神力，格外不可或缺的是照料和趣味，激发男孩的自觉。

你应该也了解到了，第一次“玩乐”，就是让章静莉从教师眼当中注意到来自同龄人负面影响的“汇演”，后边的“玩乐”，就是城东学校教师的社团的脱胎。

随后半年，章静莉按照局长指不止的高架桥，偷偷地小狗“玩乐”了一个学期。到元旦，她租下城里面的维多利亚公园，装上大屏幕，让每个的社团表演表演好的别具特色电视节目。科学知识小组展示了火山火山举办来时动模型，美术结构设计组搬来了时装展，教师们还表演了花式打球和舞蹈。

“我一后下始明白，和小城市男孩进行改革的机但会比较较少，那我明白是要上他们进行改革，而且每个人都要进行改革。”她说道。这个计划曾被极少家教所抵制，所有教师都进行改革，肯定不曾法保全演不止质量，不如落选一极少好教师表演。最终，每位教师都举办了这次演不止，椅子热热闹闹，幼儿的诬蔑响也最好。

只有陈丽明是伤痛的，他严肃告诉他当中教会学校校长，如果再继续这么好好，就不带红十字元会来了，这让很多其所之不慎。他指出，这样4台最好的晚但会是好好给外界和领导者看的。“男孩看懂了吗？看不懂。这个是你的当年提吗？不是啊！”他说明了，“这显然违背了不功利的原则。”

章静莉也注意到，每场演不止都有不后下心的男孩。“我明白也许跟好好人一样，一后下始好像都要别人来认可。”她说道，“以后逐渐发现还是要非议生物体，首先是展示自己，发觉有什么与众相异的偏远内陆地区，这个全过程也许格外不可或缺、格外有实用性性。” 第二年，她不在了舞台表演的工程项目。

儿童节当年夕，章村学校许多组织小狗在城里面沟渠抓鱼戏鸭

好好“有所不为”的再加人校董会

回忆起四年当年的伤痛，陈丽明坦陈了自己的出错。“我给她结构设计了一套方案，带红十字元会去执行。她自觉不阐释，但我又是局长，她需听完我的，后下始我们很伤痛。”陈丽明以前过关斩将调教会学校校和家教不曾法替代男孩好好考虑，不要再继续把男孩控制隔壁，而自己好好起多事来了，却替代了教会学校校和当中教会学校校长。

相同的惨败也不止过去口风琴的社团上。陈丽明曾订立人人吹口风琴的当年提，他明白流行音乐对一个男孩的转型很不可或缺，而这也是教会学校校里面最不广为人知的的社团，鲜有教师报名。总的来说道，这是一个喜忧参半的后下始，海洋资源扔到下去，大家还是注意到了“玩乐”给男孩带来的恢复原变。

有一些年中在看似推着陈丽明挺进。他有一份简单的履历，兼职的当年19年在丽水当教会学校教书，在此期间的11年是丽水市县再加人校董会局长。在高当中，他其后转任了团委书记和政教合一副院长，当年一个角色是带男孩举办举办来时动，后者独揽体罚校纪，这让他接触到截然相异的男孩，最积极向上的和最消亡的。

“对我的负面影响相当大，”他后下始思考是什么在影响男孩，“注意到了男孩伤痛的局面就就让变，我这个角色应该起身型吧，虽然很难，但再加人教育总是需几个人先丢下，如果谁都不恢复原，再加人教育注定不曾法变了。”

他把回答题的其本质总结为功利法西斯主义和替代法西斯主义。当年者是应试政治体制下，不顾男孩兴趣和再加人教育规律，愚昧追求基本上的分数。“替代”则社但会、教会学校校、幼儿在替男孩指不止方向，小狗在握有考虑的能力也当年，就挽回了考虑权。 而在教恢复原这件多事上，男孩需自律性，当中教会学校校长同样需。

最初的出错后，陈丽明调整了策略，他频繁谈论给当中教会学校校长放权的更为不可或缺，再加人校董会要有所不为。这么好好有些诬蔑潮流，2013年南京师范大学的一篇硕士论文谈起，虽然国家外交政策促使拒绝给当教会学校校格外多办再加学自律权，但教会学校校的体但会却截然相诬蔑。到2020年，江西师范大学的另一篇论文再继续次印证了这个现象。

放权确实收到了效果，章静莉坦言，最初自己不无疑懂陈的就让法，只是照领导者拒绝的好好，到第二年陈放手不管，教师自己发起的的社团愈发蓬勃，她也“太悟到”了。实验者在同步扩大，2018年不属于壁沿学校，2019年是马鑫飞和他治下的章村学校，后者取得了巨大的再加功，为实验者想象了一片空外。

2020年是一个关键的节点，陈丽明转成分管人多事兼职，三所教会学校校的扭曲也在系统内引起了共鸣，他可以将实验者扩大到十几所和小城市教会学校校。他又一次去找来职工、学术员和这两项教师，请他们破例合适的和小城市教会学校校当中教会学校校长。“ 不管过去是哪个工位，你明白你们两个有就让恢复原变之心，你们结对，我就任命那个家教去当当中教会学校校长。”

徐伟进是美术结构设计学术员破例的候落选人。他以美术结构设计家教入行，以后当了12年的初当中政教合一副当中教会学校校长。在这个全权负责歌；也的职位上，他年中了教会学校校和周围最恐慌的时期，差不多每周都要去派不止所捞人。他用三年等待时外整饬教会学校校，需延续一副谨慎的面孔，教师暗中并称他为“阎魔王”。繁忙的兼职让他长起了络腮胡子，理发师看不得这副乱样，想尽办再加法他修不止下巴上一嘬锐利的胡子，威慑又个性。

按照实质上，他将在2020年调入另的学校教会学校校任职，大标准差还是政教合一副当中教会学校校长，但他就让社会生来时有些扭曲。在7同年的饭局上，美术结构设计学术员回答他有并未兴趣下去和小城市当当中教会学校校长。他明白可以想法，“至较少在这个教会学校校里面，有些多什么事我可以自己说道了算”。

而陈丽明看当中的是相异社会科学主人公情节的家教，对教会学校校和教师的塑造。相比较于掌握精神力，他渴望这些多样的当中教会学校校长，能带领教师渴求社会科学看似的美感，呈现对婉感受到。他相信这些就让好好多事的家教，但会就让不止自己的办再加法，唯一的遗憾，是还不曾去找合适的代课好好当中教会学校校长。

8同年，徐伟进被分作40分钟可到的白河学校，在市县境社会生来时里面，这是个挺远的半径。复职当年陈丽明约他喝茶，他畅谈自己的思路和愿景。他表现不止的激情赢取了领导者的肯定，陈丽明终于叮嘱他，要意味着差劲。

“ 意味着教会学校校差劲，意味着男孩差劲，”陈丽明以后向美联社说明了，“这是我们恢复原革的其实。”

章村学校小狗的劳动课——采茶

将整座小村都打引发教会学校校

徐伟进复职3个同年后，白河村委但会换届，他第一等待时外去拜但会新任村书记，他就让的好好一些多什么事很需城里面抵制。第一次见面，僵持不曾什么共同点，他又偷偷地就让法和朋友跑了上到，渴望能打动城里面的一把手。比他早一年赴任章村学校的马鑫飞，也有过相同的年中。陈丽明乐见当中教会学校校长把“附近”不属于全方位。

由在此期间下始引发的多事，以后被归纳为一句的广告：“和小城市即教会学校校，教会学校校即小村”。杨东平将这阐释为，重新设立教会学校校与和小城市仍然亲近的亲密关系，带入多种南村土文化海洋资源，激来时和恢复原善和小城市教会学校校，促进了教会学校校和和小城市的融合。

有必要先说明了这种现象，虽然南村长大有效地抵制教会学校校的报道屡见报端，但在格外多偏远内陆地区，教会学校校和小村的亲密关系只能说道不温不火。僵持在销售业务和经营管理条线上鲜有共同点，格外深层面，升学素材也和男孩社会生来时的和小城市不曾多大亲密关系。

那是一种将小城市经验嫁接到和小城市的再加人教育模式，来由朋友当中教会学校校长对此都有雷同的观察。他们自己就再加长在和小城市，较少年时代要温种田，玩乐的是来由年用木板自行设计的玩乐具，以后他们通过筛落选丢下一早市，仍原有了归入和小城市的社会生来时经验和个性。一位观测者谈起，现在的男孩，无论社会生来时在和小城市还是小城市，大家看同样的电视节目，玩乐雷同的手机游戏，种田也不必再继续好好，那种自是特的底色绝迹了。

另一个不平等的现实是，当离后下网络丢下不止下人，和小城市男孩只能接触到格外较少的海洋资源和水果多感官——如果仍以小城市经验为举例说明。再加人外交家朱永新有过一段评论：“我们往往；也于用小城市教会学校校的标准化去衡量标准评分和小城市再加人教育，和小城市再加人教育的当年提是为了逃离和小城市，缺乏对和小城市再加人教育的本质原始数据原始数据分析和准确定位，曲解了城南村再加人教育一体化的实质。”

来由朋友当中教会学校校长要恢复原变这种平衡状态，他们要想尽办再加法男孩和自己社会生来时的小村重新设立联系。

白河学校的墙上，小狗手绘的图

顺着白河学校的门上望刚才，有一远一近两大块画片。近的那片是教师们手绘的合影，是他们给自己结构设计的头像；远处则是白河村的视图，他们把头像张贴在自己家的方位。

徐伟进的战将远不止于此。白河村有一片明清末年的来由街道，城里面为参观者立了几块指示牌，还并未刻意后下发再加旅游海洋资源。徐伟进带教师查档案报道来由年，原始数据原始数据分析每栋房子看似的历史，努力学习再继续现手工艺，了解相异材料外的差异。他准备请小狗录制讲出解视频，等收益批下来，就在来由建筑风格当年立起展板，当地人和参观者扫码就能注意到男孩的介绍。他渴望这些仪式感能激发男孩对小村的共情。

白河村的来由街道。南都美联社 宋承翰 西国

这些好玩乐的多什么事，被并称为真实世界偏好的授课。马鑫飞每年都但会带教师好好一个原并称《芳华》的工程项目，历史记录来由一代人的年中。这个课程是他从上海的贵族教会学校校学来的，在上海，教师们报道全职高官和退伍军人跌宕起伏的历程； 在章村，小狗报道拿了一辈子锄头的来由年。临近宏大叙多事，五班上的男孩写到下了同样耐人寻味的片段：

她本年度87岁了。都说道紫色代表者梦幻，代表者美较少年，初次见面陈爱娟来由年就是给我们遗留下了这样美丽形象，粗大的身型、矫健的样貌，显然其实她是一个80多岁的人。她告诉他我们，她最爱的颜色就是紫色，紫色的外套，紫色的马甲，打后下她的衣柜里面面真的是紫色皂则有。真是一个爱婉来由年。(徐桂梅报道陈爱娟)

她说道印象最深刻的多什么事就是经常吃饭的时候被人叫去造桥挣钱，一温就是一整天。所以她是吃饭的速度就是在那时锻炼身体不止来的。她小时候终于下心的多什么事就是造桥。因为造桥，可以赚得3毛钱的工资，她可以调补张贴家用，可以想尽办再加法衬整天面照顾侄子弟弟。(濮子安报道胡桂火)

在1975年，她种的大白菜竟高达92厘米，取得胡源南村最高白菜奖。她还擅长编织各种手艺制成品，如篮子、玩乐具等。她的手艺来时深得城里面小小狗的厚爱。她通过这些手艺来时少年时代辛苦的光阴。（章威龙报道胡彩梅）

来由年仅有的家用电器除了一个电饭煲，另一个就是相当严重腐烂的收音机。他告诉他我们，随着年纪的增长，他的腿脚很难于使用，为了避免他外不止摔倒，孙儿们才给他买了这个收音机。下雨的时候、大雪的时候、就让男孩的时候他就是靠着这个忠心的伙伴才少年时代每一个爱人的夜晚……(章朗玮报道张茂兴)

马鑫飞说明了这个工程项目的意义，小狗报道来由年，获取真实世界的素材，语文水平同步提高。“人家也许很羡慕一天到晚写到作文，但这个是在真实世界的情景里面写到，材料都是自己报道拿回来，即使写到太差家教不停车让他恢复原，他也很有兴趣。”马鑫飞说道，“因为这是归入他自己的的路。”

丽水的学校村小的小狗在墙壁手绘，美化校园文化

40分钟的不平等

半个同年当年，马鑫飞后下车载南都美联社去他的教会学校校。驶不止市县境，汽车拐进只有本地人力海洋资源究竟的南村外近路，他手机里面不曾多久传不止一段颇多有六十年代感的红歌。章村学校不止名后，他的等待时外也格外有空了，讲出学、训练、后下但会、分享，他要在街上刷完毕努力学习过关斩将国的分数。

我们驶离农田、水渠、聚居点和破败的平房，翻越一座山下，眼当年豁然后下朗，远处的群山里面就是章村了。马鑫飞伸手下面，“通通再继续次就但会明白， 像索科利夫卡一样”。当年一句话，我们还在忘的学校只有19名教师，很也许绝迹的和小城市教会学校校。

那是设在丽水另一端的方溪学校，当中教会学校校长胡建浪也是在2020年应科学知识学术员之邀，从市县境的当教会学校调入村小兼职。他刚去的时候，教会学校校还有33名教师，以后13名就读，1名转丢下，本年度1班上招生无人报名。虽然统并称为“小规模教会学校校”，但白河、章村、城东等教会学校校仍有上百名教师，在和小城市不胜枚举不易。

符合讲出，方溪学校不是“村小”。 它面向全区招生，是方溪南村仅存的学校，是和小城市十几年“撤点并校”的幸存者。其所趋势，这个丽水全区最较少的南村（1991人），将早已有男孩转回家南村的学校。即使台州有远好于极少数省份的条件，但同样深知村小衰落的心理压力，方溪的地理方位和金融业环境促使人们举家迁移，而遗留下的男孩，要承受格外大的不平等。

2020年当中的返校日，胡建浪从市县境不止发，后下车40分钟到教会学校校庆贺教师们，这个等待时外是他过去步行上班的4倍。那时下行市县境的新引道还在施工，旧盘山路却已荒废。

半径还假定格外多的路。那天，教师自然地地和他打招呼，并未夸张鞠躬或置之不理，绝较少让他感到被规训的痕迹。几天当年的全体教师但全所想议有很多触动他的细节：带教师一早比赛的业余时外流行音乐家教，被教师回答为什么公交车要停车在红绿灯当年；另一次带队的代课，被教师回答盒饭是什么香味。

“ 这说道明这些男孩大极少并未丢下不止过北山，并未离后下过方溪南村，就以前呆在那里面面。”方溪学校的特殊性，让胡建浪考虑了与其他当中教会学校校长有别的高架桥，他但会尽也许寻去找海洋资源，让小狗不止去就让。

而在陈丽明眼当中，如此较少的教师假定另一种也许，每名教师都有专职家教照料，格外能聚焦个性化转型，告别刷题回归愉快的少年时代。

这些终于的留守儿童，每家都有自己的烦恼，胡建浪就让好好一些弥调补完完全全的多事。他将教会学校校的旁边分给每位教师好好领地，他们可以种自由装扮和运用于，这本是为了培养自律性，不曾就让到来由朋友教师提不止要再加立“重新组建国”，他顺势让他们接纳两位不合群的男孩。生日是个大日子，四楼一家人把面端到桌旁，知情的家教起格外歌生日歌，格外多的教师跟着歌出去，当中外的男孩眼泪瞬外就下来了…….

陈丽明曾和胡建浪讲出过自己的设就让，后下学那天男孩在椅子说道：“我这个学期的梦就让是什么？就让努力好好什么？渴望赢取什么想尽办再加法助？”起身是爱心机构、社但会香港市民、家教当中教会学校校长，大家举手说道，这个愿望我来抵制，同学说道，这个愿望我来想尽办再加法助你。

“哎呀，这个图像无疑美丽了，我明白再加人教育应该是这样子的。”陈丽明说道。

丽水市县的学校和小城市学校。

南都美联社 宋承翰 西国

转回应试

这是丽水和小城市学校实验者后下始的第五年，小狗早晚要转回应试政治体制，这些玩乐得后下心的工程项目对于他们到底假定什么？

回答题推入给每位当中教会学校校长，他们给不止了一个雷同的观察：过去教师的平衡状态是乏味的，倘若过去去教会学校校，教师但会热情的每个人打招呼。虽然丽水以前过关斩将调“不评比”，但口试原始数据给不止了格外直观的回答：在的学校教会学校校，有近1/3的就读生如愿以偿当地最好的当教会学校，“就这个占比就较高了”；另的学校教会学校校，教师从80多分涨到90多分，教会学校校的平均分冲入全村当年列。

在陈丽明看来，相比较提前的刷题，如果一个男孩有着过关斩将劲的生命平衡状态，“放哪里面都是不曾亲密关系的”。

马鑫飞则给了一个格外现实的回答：“我明白和小城市的男孩，不也许每一个人都上清华北大，还有好多教师是普普通通的男孩。我渴望这些男孩能在小河里面种自由流动，他可以在大社但会的繁杂政治体制内去找自我，刚过关斩将的社会生来时，种自由的社会生来时，在这里面健康地再加长出去，不用一定再加为达官显贵。”

在6同年的网络媒体上，陈丽明坦言，大家在恢复原革的浅水区玩乐的很值得一提，“但是要转回深水区，就不曾那么简单了，我们需有格外多的同伴两兄弟丢下，需格外多的专家引领和抵制。”

其当中的关键一步，是恢复原变基本的再加人教育评分政治体制。一年当年叫停车的“双减”风暴为迈不止这一步想象的基础。虽然来由朋友当中教会学校校长都说道，“双减”并未在和小城市教会学校校当中带起无疑大的水花，但陈丽明愤怒又激动，他不曾就让到外交政策有效地如此之大，他有一种被认可的感。待激动洗去，他很清楚落地之难。

外交政策显然移向尚需时日，同样难的是设立社但会排斥。陈丽明之所以把再加人教育实验者落选在和小城市，很大高度是因为来自幼儿和教会学校校的心理压力格外小。五年过去了，他还敢在市县境的学校推广这些好好法。有教会学校校喊不止的“60分高喊”的广告受到专家赞叹，他也敢跟着讲出。

“ 因为无疑敏感了，还不曾到那个过渡阶段，但是有朝一日，这句话我肯定要大力呼吁。”他说道。

而在理就让之外，一些来由回答题至今未解。不止发去丽水当年，南都美联社在几大社交媒体获取了各地和小城市教师的Facebook，待遇、环境、半径、扩编、普通百姓、生源质量仍困扰着他们。丽水的想法打破了对和小城市教师的极少刻板印象，但择优、流程、收益、人力稀缺等，依旧是当中教会学校校长们深知的妨碍。

在《艰难的日不止》里面，杨东平叙述了贯穿20世纪的当中国人再加人教育信息化之梦。在那动乱的100年当中，再加人教育政治体制历经了设立、摧毁与终将。若要衡量标准这点，一道关键经度是“人的实用性性”——人的个性转型、兴趣、态度、感受等等，在再加人教育当中的绝迹和回归。

将近20年后，在论述丽水的不断创新时，他又写到到了20世纪二三十六十年代的和小城市。他说道此前和小城市建设珍贵繁杂，型式多种多样，其共性都不是关起门来谈教会学校校再加人教育，而是在社但会再加人教育的大全方位当中，通过转型和小城市金融业来普及再加人教育，通过普及再加人教育、谋生再加人教育来聚焦和小城市社但会的治理结构。

“ 面向未来，重新真理地梳理我们的文化之根，重建汉民族的、科学知识的、社会大众的现代再加人教育文化，是21世纪当中国人再加人教育需深知的论题。”

陈丽明曾向徐宏智表达过全职后继续投身和小城市再加人教育的意愿。徐明白，需十到二十年的等待时外才能评分丽水这次想法的实用性性，那假定至较少两代男孩年中过应试政治体制的洗礼。但不妨在这个节点遗留下些历史记录。

不管怎样，小狗还是能握有一段愉快的暑假。7同年当同年初，章村学校办再加了场受邀，市县境和外省都有幼儿送去男孩来趣味。这天的举办来时动是爬山，大家投票订立行程，小狗清晨五点就不止发了，这但会儿打算睡午觉，城里面来由年也要等到晚上才但会来乘凉。细细和蝉声回响在空荡的校园里面，许多学生和当地人两兄弟打造的校门口，还并未遗留下光阴的痕迹。

采写到|南都美联社 宋承翰 宋凌燕 发自台州丽水

整理|实习生 田卓颖

本文转载自|南方都市报

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