沈阳的学区房该怎么选？

2023-12-16 来源 : 明星

沈阳的学区房该怎么选？

买学区房首先要看高中，能上三校的毕竟是少数，目前皇姑的高中最强，各段位都排第一，铁西高中也不差，但是人口基数太大，和平沈河是拼全方位实力的，量力而行，大东就一中还可以，竞争压力较小。

: zq521128

老哥们，我想问一下高中与大专学历差距大不大？

大专学历虽然只比高中学历只高一个档次，但分属两个层次的教育。高中是中等教育，大专是高等教育。高中毕业后参加高考，被高等专科录取，再经2～3年的学习，修满学分，才能拿到大专文凭，具备大专学历。普通高中学的是基础知识，一般不涉及专业知识；大专是在掌握基础知识的情况下，进一步学习专业知识。高中学历和大专学历的差距还是满大的。

: m0i0m0i0117

高中毕业后能做什么？

你的成绩不是很好的话，比如只考上一个大专，如果是因为失利，那我建议你去复读；如果不是因为失利，那我建议你去读一个技术学校，类似北大青鸟这样的，学习一个有前景的技术，在社会上，只有两种人能混上饭吃，一种是学历很高的，一种是有一技之长的，显然你只能选择后者。你的成绩还过得去的话，比如考上本科，那我建议你读下去，能考研继续考研。

: 吴光磊

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

答案是肯定的，专科生在公司的表现基本上是学习能力差(给失败找理由)，自制力差（没人监督的时候不做事），品质差（女性心机重，男性不为公司谋利，接私单）！所以专科生注定不给升职，中专生就只能从客服做起。这不是偏见。这是事实，别不高兴。哪天你专科生做到一定层面的时候，身边都是比你优秀的人的时候。你就会看清。高考真的是一个非常准确的把人分层考试了

: 种田南山外

北京师范大学本科毕业，能到省会城市教高中吗？

基本不能

: 99Elma

高中生如何提高自己的数学成绩？

关于如何提高数学成绩，很多人的看法大同小异，我不打算展开来讲，因为任何一点都可以讲得很深。我只强调一点，必须熟悉数学课本。这个有多少同学能做到呢？可以说在当今的学校的教学模式下，能够做到的学生寥寥无几。原因有以下几点：很多数学老师上课现在根本不会用课本的，都是用讲义。这本身没有太大问题，但是特别容易导致学生不重视课本，三年高中下来，最后课本要么是新的，要么不知道丢去哪里了。学校老师布置的作业可能也大部分不是课本上的，而是自己的讲义或者配套的练习，这更进一步导致学生不重视课本，觉得课本可有可无。高中学习时间非常紧张，学生的作业非常多。我们常常讲要复习，要预习，可是学生常常反映，根本没有时间复习和预习，各科作业堆积如山，哪有时间去预习和复习下课本知识？那么为什么要熟悉课本？有些同学往往眼高手低，明明课本的知识点和公式还没记熟呢，就去搞难题。结果可想而知。而课本恰好是让你熟悉数学公式，学习推导过程和逻辑，熟练运用数学语言的一个工具。比如，下图就是课本上的题目，通过这些题可以很好让我们熟悉数学公式。很多同学连解题格式都不会写，那怎么办？除了在课堂上看老师写数学的解题过程之外（现在很多老师都用PPT，板书也少了），还可以从课本的数学例题中学习书写格式啊。很多同学觉得公式太多记起来非常费劲怎么办？他们往往学的时候记住了数学知识点，记住了常用的公式，到了高三又记得非常模糊了，这是什么原因造成的？这往往是因为他们孤立地学习和记忆各个公式和知识点。这甚至不能叫学习，叫“死记硬背”。比如所有的二倍角公式，全部都可以从两角和的正弦余弦公式推导出来，有多少同学自己去推导过呢？向量里的向量平行或垂直的条件又和直线里两直线平行或垂直有着怎样的区别和联系，又有多少同学思考过呢？很多同学说上课老师讲的内容听不懂怎么办？补课？不是的。补课是锦上添花却不是救命稻草，高中生学习的主战场在学校，没有那么多时间到处浪费了。如果连基础知识都不懂，建议还是先静下心来，好好阅读课本，一次没读懂，多读几次。课本上的语言已经是最通俗易懂的了，你还看不懂的话，老师讲什么你肯定听不懂。更别说提高数学成绩了。课本是由专家团队倾力编写和打造的国家级教科书，编写的内容都是非常适合大多数学生阅读，整个书的逻辑也是非常清晰的，只有认真阅读过才会有所体会。课本中有很多引导式的提问引导学生进行思考，也有很多总结试的提问，引导大家打开思路，发散思维或者是总结规律和方法。课本每一章后面还有小结，这些小结都帮你对本章知识进行了总结，认真去阅读一定会让你受益匪浅！

: 莫斯11

怎么看北京大学不用考试就录取外国人？而本国人录取确门槛高高？

这种现象应该不止在北京大学出现，几乎是国内所有大学的通病。从普通的三本高校，到985、211、双一流高校，对待外国留学生和中国学生，基本都是有一定差别的。这样的原因有以下几个吧。有人说大学排名有一个指标是国际生的数量，所以很多大学都会给钱、给政策“邀请”外国留学生来学校“挂名”。至于留学生的质量，先不管了，只要是外国人就行，能给学校增光就行。我们当地有个学校，外国人基本不上课，考试挂科是肯定的，老师为了不让他们挂科，也是想尽了办法。反正让外国人挂科，老师也没面子。我国与国外的教育制度不同，我国采取的是一考定终身的制度。不管你平时表现多好，只要高考考砸了，基本就认定你是“学渣”。而国外呢，对平时的表现关注的更多。我国高校在吸引外国留学生时，也同样会参考国际同行的招生标准。平时表现和情况来衡量一个考生。所以有时会出现不考试而录取的情况。之前北京大学录取了一名汉语不达标的菲律宾留学生，而且还有近50万的奖学金。北大的说明是该生高中阶段学习成绩优异。我国高校的经费中有一项是来华留学教育预算支出，也就是资助来华留学生的。2019年31所985高校的此项经费高达11亿，其中华中科技大学最高，达8000万以上。从这笔专项经费也可以看出，高校对待来华留学生的态度了。

: 三湘四水八闽

为什么感觉好多教育机构都像是骗子？

其实这种现象，就是体现出了“过犹不及”这个词。很多培训机构，就像普通的商业公司一样，通过营销广告来包装宣传自己。这种营销手法，都是“八九不离十”的差不多，过度强调“效果”，例如多少人去了什么名校、多少人提高分数多少，多少人拿了什么奖项……这种广告宣传，大家是不是有种很熟悉的感觉呢！没错，就是跟电视广告中那种医疗保健之类的很类似，所以，大家就有了“骗子”的感觉了。为什么？因为很多家长把自家的小孩送到培训机构去了之后，确实成绩上升了。但是一旦停下来之后，马上就打回原形了，有些甚至从小学升到名校后，学习成绩一落千丈，完全跟不上名校尖子生的节奏。这些孩子的家长，从补习前后的对比落差，就特别有强烈的“欺骗感”了，因为效果，确实没有这些培训机构公司在他们所投放的广告中的那样“神奇”。还有一个现象，不知道大家发现没有，培训机构公司较多的，都是针对幼儿、小学生、初中生其次、高中补习基本没有。幼儿、小学参加补习的小孩，基本都会“赢在起跑线”上，与那些没用补习的小孩比，大部分都给人感觉特别厉害。但是一到了初中、高中，很多就会被没补习的人追上了，而这些人竟然确实是一直没参加过课外补习班的人。大家看看，这些曾经花了很多钱去给孩子补习的家长，会怎么回过头去看这种补习效果？德国在几十年前，曾经做过一个“赢在起跑线”的幼儿成长实验。这家德国实验室，用事实证明了，“赢在起跑线”的幼儿，在长大后反而事业成就平平。因此德国从实验结果出来后，就不再提倡“赢在起跑线”的学前教育、超前教育了！【图自网络，仅供参考，侵删！】

刘汶
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