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远程教育和成考有什么区别?

2023-12-31   来源 : 明星

远程教育和成考有什么区别?

高考的含金量大于远程教育。 高考分为脱产、业余及函授三种形式。 高考的函授和远程教育的区别: 1、从就读时间来说:函授需要通过高考,每年的10月中旬一直要到第二年的3月份才开始算学籍;远程教育不用参加高考,分春秋两季入学,实际算起来比函授要快半年时间。 两者从入学开始算,都是2.5年之后才能毕业(这是国家规定的) 2、从入学难易程度来说:函授比远程教育要难,函授必须参加全国高考,远程教育只要参加报考学校的入学考试(一般比较容易) 3、从学习方式来说:远程教育比函授更加灵活自由,学员可根据自己情况来选择时间学习,而且一般远程教育学校网站上面的资源很丰富;函授则是自学和每周到所在学校进行面授。

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你怎么看山东省教育厅发文,严禁强制初三学生放弃参加中考,上职高的规定?

说这些屁话有用吗?高中上大学本科是百分之四十,剩下的单招,上职业学校大部分也是单招,少数好的还可以走春考本科,春考比夏考容易多了,很多家长已经意识到这点了。所以普通高中招生受到严重威胁,否则不会出台这个政策。

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在你的省内有哪些不错的大学?

黑龙江省,简称黑,省会哈尔滨,位于中国东北部,也是中国最北的省份,面积46万平方公里,黑龙江省地域辽阔,四季分明,文化厚重,物产丰富。黑龙江省共有研究生培养单位28所,招生2.7万人,在学研究生7.3万人,毕业生1.9万人,普通高校81所,(本科院校38所,专科院校43所),招收20.6万人,在校生73.2万人,毕业生20.1万人,高校20所,招生4.3万人,在校生9.9万人,毕业生3.9万人,中等职业教育学校229所,招生5.2万人,在校生18万人,毕业生6.9万人。国家学位中心公布的全国第四轮学科水平评估中,黑龙江省高校有80个一级学科进入全国前30%,A类学科共23个,在全国排名第十,其中,A+有六个,(哈尔滨工业大学3个,哈尔滨工程大学1,个,东北林业大学1个,黑龙江中医大学1个)在全国排名第七位。目前,黑龙江省有四所高校进入国家‘’双一流"建设名单,其中,哈尔滨工业大学,为世界一流大学建设高校,哈尔滨工程大学,东北林业大学,东北农业大学,为世界一流学科建设高校,有26个学科领域进入ESl全球排名前1%黑龙江省比较好的大学1.哈尔滨工业大学2.哈尔滨工程大学3.东北林业大学4.东北农业大学5.哈尔滨医科大学6.黑龙江大学7.哈尔滨理工大学8.哈尔滨师范大学9.黑龙江中医药大学10.东北石油大学11.哈尔滨音乐学院12.哈尔滨商业大学哈尔滨工业大学:简称‘哈工大’由国家工业和信息化部直属,中央直管副部级建制,位列国家首批‘’985工程"‘’211工程"世界一流大学建设高校,全国排名第十。哈尔滨工业大学,下辖20个学院,其中,英才学院为哈工大对拔尖本科学生实施精英教育的荣誉学院,涵盖机械,电气,信息,材料,土建,航天,力学,数学,物理,化学等共计40余个专业,其学生来源于学校当年录取的优势专业的高分考生,培养模式:本研连读,过程分流,学制为4+2+x年(x是修读博士学位年限),哈工大开办87个本科专业,涵盖了哲学,经济学,法学,教育学,文学,历史学,理学,工学,管理学,艺术学等十个门类。学校入选教育部首批国家级新工科研究与实践项目,哈工大拥有21个国家级特色专业,27门国家精品课程,24门国家精品资源共享课,九个国家级实验教学示范中心,一个国家级虚拟仿真实验教学中心,五个国家级教学和人才培训基地,六个国家级教学团队,哈工大是工信部所属七校之一。哈尔滨工业大学曾经参与了国家16个重大科技专项中的大14项,在航天,机器人,小卫星,装备制造,新能源,新材料等领域取得了一批重大标志性成果。先进微小卫星平台技术研究,空间机械臂技术,星地激光链路试验,快舟星箭一体化技术,神光lll激光装置中的靶场光电及控制系统等入选中国高校十大科技进展。在"神舟号‘’系列飞船研制过程中,哈工大攻克了KM 6、返回舱焊接变形矫形技术,三轴仿真实验转台,航天员用"模拟失重训练水槽‘’、航天员出舱用反光镜体等多项技术难关,在"天宫一号‘’目标飞行器与"神舟号‘’系列飞船交会对接住务中,学校提供了20多项技术支撑,为此,哈尔滨工业大学获得"中国载人航天工程突出贡献集体‘’荣誉称号,是全国唯一的高校单位。哈尔滨工程大学:简称"哈工程‘’,是国家工业和信息化部直属,并由工业和信息化部,教育部,黑龙江省政府,中国人民解军共建的全国重点大学,是国家首批"211工程‘’,"985工程优势学科创新平台‘’双一流"世界一流学科建设高校‘’,工业和信息化部七所高校联盟成员之一。哈工程前身是1953年创办的中国人民解放军军事工程学院(简称哈军工),时任校长陈赓将军。哈工程,设有19个学院(系、部)本科专业56个,,学术学位硕士点授权一级学科32个,学术学位硕士点授权二级学科科5个,专业学位硕士授权类别6个,专业学位授权领域25个,学术学位博士点授权一级学科14个,学术学位博士点二级学科授权1个,专业学位博士点授权类别别1个,有国家一级、二级重点学科各一个,国防特色学科10个,省一级重点学科11个。学校在国家学位中心全国第四轮学制水平评估中获:A+、A_等级学科各1个,获B+等级学科5个,B级学科6个,13个学科进入全国前30%行列,学校的材料科学,工程学,化学进入ESl全球前1%学校取得了中国国内第一艘实验潜艇,第一艘水翼艇,第一台舰载计算机,第一套条带测深仪等数十项,填补国内空白的重大科研成果,双工型潜器,气垫船,梯度声速等成果再取过世界第一的桂冠。学校在船海核领域的水下机器人,减震降噪,船舶减摆,船舶动力,组合导航,水声定位,水下探测,核动力仿真,大型船舶仿真验证评估,三体船设计,水面无人艇等技术居国内领先或国际先进地位。是中国第七代超深水半潜式钻井平台,两万箱超大型集装箱船,智能传播核心设计研发单位,是"蛟龙号‘’七千米载人,深海勇士潜水器水下导航定位系统国产化的装备提供方。黑龙江大学:简称黑大,是黑龙江省与教育部、国家国防科技工业局共建的有特色、高水平、现代化地方综合性大学。国家首批17所国家教育体制改革试点学院所在高校之一,全国首批九所创业教育试点院校之一,黑龙江省双一流建设A类高校。设有研究生院,黑龙江大学中俄联合研究生院和31个学院,拥有文、史、哲、经、法、教、理、工、农、管11个学科门类,81个本科专业,学校拥有10个博士后科研站,博士学位一级学科授权10个,一级学科硕士学位授权35个,硕士专业学位类别15个,二级学科博士点89个,二级学科硕士点187个。黑龙江大学,办学77年来,形成全国高校独树一帜的对俄办学特色,是黑龙江省学科门类最全,专业覆盖最广的综合性大学,为国家外交,军事,经贸,科技,文化,教育领域培养了大批高级专门人才,其中包括许多国家,省部级领导,高级将领以及专家学者。在国家学位中心,全国第四轮学制水平评估中,黑龙江大学七个一级学科排名位于全国30%,外国语言文学位居全国前2%(俄语专业全国第一)哲学位居全国10%,材料科学,工程学,化学三个学科ES|排名连读多年居全球前1%行列。东北林业大学:简称东北林大,由国家林业局,黑龙江省政府,教育部三方共建高校,是黑龙江省一所以林业工程为特色的多科性教育部直属全国重点大学,国家"211工程‘’"985工程优势学科创新平台‘’国家世界一流学科建设高校,以林业工程为特色,农、理、工、经、文、法、艺多科性重点大学。东北林大,设有研究生院,18个学院和一个教学部,有63个本科专业,博士后科研流动站九9个,博士后科研工作站1个,一级学科博士点8个,二级学科博士点38个,二级学科硕士点95个,专业学位硕士点涉及11个种类、32个领域。学校有三个国家级实验教学示范中心,2个国家级虚拟仿真实验教学中心,6个省级实验教学师范中心,国家级精品课程7门,国家级精品资源共享课5门,国家级精品视频公开课5门,国家级特色专业9个。国家学位中心,全国第四轮学科水平评估,A+学科1个,B+学科2个,B学科3个,C+学科三个,C_学科1个。东北农业大学,简称东北农大,是一所以农科为优势,以生命科学和食品科学为特色,农、工、理、经、管等多学科发展的国家世界一流学科建设高校,国家首批"211工程‘’重点建设高校。是省政府与国家农业部共建高校,黑龙江省重点建设的省属特色高水平大学。东北农大,设有17个学院和一个教学部,国家级大学科技园1个,博士学位授权一级学科10个,硕士学位授权一级学科22个,1个博士学位授权类别,10个硕士专业学位授权类别,10个博士后流动站,3个博士后工作站,72个本科专业。学校有国家级特色专业10个,省级重点专业19个,3个国家重点学科(二级学科)3个国家重点(培育)学科,2个农业部重点学科(二级学科)10个省级重点学科一级学科。国家学位中心,全国第四轮学科水平评估,B+学科3个,B类学科2个,B_学科1个,C+学科4个,C学科2个,学校的农业科学,植物学与动物学2个学科进入ES|国际学科排名前1%_。黑龙江有一所985院校,四所211院校,其中,哈尔滨工业大学是985,也是211,哈尔滨工程大学,东北林业大学,东北农业大学是211高校

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有什么比较好的厨师培训学校值得推荐?

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有什么比较好的厨师培训学校值得推荐?

学厨师这个职业可以,学校教的都好主要是看自己,领悟,你不会领悟需求不到自己想要的东西,老师教的在好,也是没用的

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全国厨师学校排名出炉,你知道吗?

学做厨师要学习很多的知识,比如基础功有颠勺,挑选食材,刀工,调味,摆盘等,除了基础功还有其他很多知识需要学习。要想学到很强的厨师技术,需要找一个好的厨师培训学校。 学做厨师需要注意什么呢?很多厨师学习者在学厨师之前都会考虑这个的问题。好的厨师技术学校有技能强的老师,但市场上的厨师培训机构水平参差不齐,不是每所机构的教学实力都是强的,每一所厨师培训机构的教学实力强弱不一。所以,选厨师培训学校需要注意这个问题。 厨师学校的排行榜可以告诉你,哪个厨师培训学校学技术好。因为,排行榜是根据厨师学校综合教学实力进行排名的,所以看厨师学校的排名情况就可以判断那个学校好。 除了要找好学校好老师,学厨师当然也离不开个人的能力,对大部分人来说,厨师是一个从零开始的过程,所以每一阶段都需要自身用心学习。

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取得第一学历后再考大学,第一学历会怎么样?

劝大家不必研究这种问题,纯粹浪费心机。李嘉诚是什么第一学历?马化腾还可以,深大。马云呢,原本只是个师范专科生,搭学校升级的便车才勉强读了个本科。衡量人才,强调第一学历,强调什么学校,真没有普遍性!

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教培行业还有未来吗?做教培的同行们你们还想再坚持一下吗?

身为教培行业从业者,我深刻理解国家政策,也支持国家政策。本想默默度过这场监管,但是看到网络上各种不友好的声音,看到同行们的狼狈形态,最终还是决定写这篇文章。教培的困境,因为“双减”,又不只是“双减”。是一系列的事件,累加到了教培人的身上。一波胜于一波,一波助力一波,才到了今天这步田地。关于机构破产和裁员18—19年,各地开始规范培训机构,颁布了一系列规定,对培训机构的面积,楼层,消防,营销,教学设施,等做了各种规定。作为教培机构,我们为了合规经营,投入了大量的资金去做合规整改,取得了办学许可证。整改完成以后,本来以为可以放心大胆的开课了。然而,19年春节前,疫情又不期而至。然后就是负重等待,没有课消,没有收入,背着员工工资和房租成本,等待复课的通知。各行各业都开始营业了,培训机构依然在等待。聪明的人也许从这个时候就应该嗅到了风雨欲来的味道了。可惜我们傻傻的以为,只是因为疫情。然后就是6月份开课,转年2月份寒假又停课。疫情反复停课,大雨停课,火灾停课,停课成了近两年缠绕在教培人心头的梦魇。最终7月24号,双减文件发布,裁员和跑路的新闻此起彼伏。19年之前投入巨资做合规改造,19到20年疫情的资金只进不出,21年双减墙倒众人推,才是今天教培人面临窘境的真正原因。关于“双减”的真正原因我深刻理解,并赞同国家搞“双减”。当然因为本身是被整顿的对象,因前途未知而满心忧虑。但是我仍然支持“双减”。教培人成了万恶的资本家,教育本该公益,你却拿来当做赚钱的工具,天理不容。是的,我们赚钱了,但是大多数教培人,并没有昧着良心赚钱。没有人关注我们常年和家人朋友的休息时间完美错开,想陪陪孩子家人,是一件奢侈的不能再奢侈的事情。没有人关注我们每天晚上12点之前都在微信里解答学生疑问。没有人关注我们为了上好一堂课,在非上课时间进行大量的练课过课。台上一分钟,台下十年功,教培老师上的每一节课,也付出了巨大的艰辛和努力。我自认为,我们的付出,值得我们赚到的收入。只是,我们国家现在面临新的问题,需要进行人才结构的优化,布局未来,让中华民族有个更加美好的未来。因为,大学生毕业人数每年激增,今年更是达到900多万。而与之对应的是就业率的持续走低,这还是不少高校在搞虚假就业的前提下出现的数据,大学生就业形式令人忧心。而和大学生就业难相对应的是,蓝领技工的人才缺口达到了1500多万。我们非常尴尬的发现,我们不是没有人,而是需要用人的地方招不到人,不需要用人的地方一堆人等待上岗。归根结底,我们是人口大国,制造业是我国重要的支柱性产业,但是随着人力成本增高,行业内就业人数减少,这部分产业正在逐步往东南亚各国转移。这是令人痛心且忧心的事情。所以我们要优化人才机构,选择出真正有天赋的人,去攻克技术难题,增加我国在高科技领域的话语权。同时,我们也要尽可能的让更多的人快速就业,补充劳动力,减少教育资源的浪费。“双减”的目标从来不是教培行业,“双减”的目标可以说都不在减。,“双减”的目标是为了优化人才结构,适应我国当下的产业结构,布局未来产业发展,“双减”的目标是为了共同富裕,让那些大学毕业只能拿两三千块钱的所谓白领去当工人,工人现在正常一个月那个五千左右是大多数地方都可以达到的,“双减”是为了减少教育资源的浪费,大学教育应该是专业教育,要有实际应用能力,而不是像现在很多大学把大学教育搞成了基础教育,学完以后什么也干不了。优化人才结构,适应产业机构调整,布局未来,实现共同富裕,才是“双减”的根本原因。关于网上的声音没有责任的权利就是如此可怕,这也是今天为什么网络暴力频发的原因之一。随便说,却鲜有人需要为此负责。眼红之人有,行业外的人看教培太赚钱了,事实是大多数中小机构都利润微薄。从众之人有,别人说我也说,过过嘴瘾不用负责,这种人实则是最可恨的。受伤之人有,确实行业内有些蛀虫,对部分人造成了伤害,但是我想说的是,那个行业没有一些肮脏的老鼠呢,这不是我们否定教培的理由。理性之人有,可惜声音不显,很快被淹没,或者被群起而攻之,很快闭口不言,隐于人群。现在我们是错的,并不代表以前所有的东西都是错的。从前我们搞计划生育,超生偷生,也是被打击惩罚的对象。现在我们鼓励三胎,多生则合规合法。时代在发展,要求不同了而已。不能说今天国家搞“双减”,教培被整顿,就否定近20年来教培存在的合理性。至少有不少孩子因为我们的存在学习得到进步,至少有不少家长表示只要你们还做,不管什么时间上课,我们都继续跟着学。我想说的是,只要政策还给空间,我就要做下去,非营利就非营利,捐赠就捐赠,正好抛去利益的诱惑,踏踏实实地做回教育。总要多给孩子些努力的渠道吧,天赋是我们所需要,刻苦努力也是中华民族的优良传统呀。公立学校负责培养有天赋的孩子,那我们就去帮助那些愿意努力的孩子,都是在为中华民族伟大复兴添砖加瓦。你是嫡长子,我是庶出,都有权利,也都有义务,应该取长补短,不该你死我活。关于未来教培行业,特别是义务教育阶段的学科培训还有未来吗?未来是有的,而且还很美好,需要我们放下赚钱,踏踏实实的做教育。学科类培训唯一的出路就是转为非营利机构。相信我,80%的机构都不会转的,一旦转非营利也就意味着现在机构的一切和未来机构的一切都将不在是你的,我们都只能那一份合理的工资。这样培训供给将会压减80%但是培训需求会压减80%吗,显然不会,中考还在,高考孩子,重点高中和大学还在,那个父母不想给孩子更好的呢。还有原来因为贪玩拉下的孩子想努力了也是需要我们的。这样我们估算需求能压减50%就算高的了两项数据对比,妥妥的供不应求,你说美不美。当然,前提是你不能再想着赚钱了,如果想赚钱还是去玩别的吧,这个真的不合适了。写在最后被讨伐者不都是天理不容,颐指气使的人也并非都道德高尚。我们不接受高高在上的指责,我们问心无愧。我们退出或者坚持,只是选择,无关对错。

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