成人高考需要多少钱

2023-10-17 来源 : 综艺

成人高考需要多少钱

一、成人高考成人高等学校招生统一考试的简称成人高考，是我国成人高等学校选拔合格的毕业生以进入更高层次学历教育的入学考试，属于国民教育系列，列入国家招生计划，参加全国招生统一考试，各省、自治区、直辖市统一组织录取。二、成人高考人群设立之初，是为解决在岗人员的学历教育和继续教育问题，参加者多为成年人。它是国家终生教育体系中高等教育重要组成部分。三、成人高考分类现行的成人高等学历教育与普通高等教育、高等教育自学考试统称为教育部核准的国民教育系列高等学历教育。成人高考分为专科起点升本科(简称专升本)、高中起点升专科(简称高起专)和高中起点升本科(简称高起本)三个层次。录取入学后的学习形式包括函授、业余和脱产三种学习形式，以前两种形式为主，脱产学习只有极少数成人高校。四、成人高考报考费之前有朋友报名才交了200块钱，当然各个地方不一样，但是费用不会太高。

: 赵佩暄

教师资格证（高中整治），成人本科能考吗？容易考下来吗？如何准备本学科知识呢？

楼主放心，是可以报考的，这里给楼主讲一下教师资格证的报考条件，以及成人本科为什么可以报考，此外，大牛教育也将自身总结的高中政治学科知识的考点整理了一下，可以给楼主做参考！考取教师资格证的条件教师资格证的考试分为幼儿、小学教师资格考试和初、高中教师资格考试，以及中等职校教师资格考试、中等职校实习指导教师资格考试等几种。幼儿、小学教师的资格考试的报考要求是：大专及以上学历。统招在校大专生大三可报考，统招在校本科生大三、大四可报考，非统招学历需要获取专科及以上学历方可报考。初、高中教师资格考试和中等职校教师、实习指导教师的资格考试要求考生，是本科及以上学历。统招在校本科生大三、大四可报考，非统招学历需取得本科及以上毕业证书后才可报考。通过以上教师资格证的报考条件来看，楼主考取了成人本科文凭是符合报考要求的。考生通过自考拿到的本科文凭，是得到国家和社会一致认可。教师资格证考试高中政治学科知识的考点整理▲思想政治课程第一章：思想政治课程理论第一节思想政治课程的性质思想政治课是一门以德育为目标的综合性的人文社会科学常识课。具体表现：1、既有德育的性质，也有智育的性质2、理论与实践的统一3、是心理品质、思维能力、文化知识和政治觉悟各方面与素质总和提高的有机统一。第二节一、思想政治课的基本理念1、坚持马克思主义基本观点与把握时代特征相统一2、加强思想政治方向的引导与注重学生成长的特点相结合3、构建以生活为基础、以学科知识为支撑的课程模块4、强调课程实施的实践性和开放性5、建立促进发展的课程评价机制二、课程目标 1、知识目标 2、能力目标3、情感、态度与价值目标第二章：思想政治课程标准（实验）解读第一节：课程内容与实施第二节：思想政治课的课程形态 1、综合课程内容的综合性、呈现方式的综合性和课堂教学形式的综合性2、课堂呈现形式的多样性教材形式的多样化和课堂教学形式的多样化第三节：思想政治课程结构的内涵1、课程结构要适应地区间经济文化的差异2、课程结构要适应不同学校的特点3、课程结构要适应学生的个性差异思想政治课的文本结构主要包括课程标准和教材第四节：思想政治课的实施建议一、教学建议1、注意学科知识与生活主题相结合2、坚持正确的价值导向，采用灵活的教学策略3、强化实践环节，丰富教学内容4、倡导研究性学习方式二、评价建议 1、评价要求1）把对学生的思想政治素质的评价放在突出位置2）强调学生既是评价对象，也是评价主体3）对学生的能力发展给予肯定性评价4）把形成性评价与终结性评价结合起来5）采用多种学习评价方式6）采用开放的教学评价方式三、课程资源的开发与利用建议（一）丰富、拓展课程资源 1、文字与音像资源 2、人力资源 3、实践活动资源 4、信息化资源（二）主动开发课程资源 1、自主开发 2、共同开发 3、特色开发▲教育教学理论基础知识第一章：思想政治课教学概述第一节：教学基本理论一、思想政治课教学特点 1、预设性与生成性的统一2、思想性与人文性的统一3、重过程与重结果的统一二、教学规律1、认识的渐进性规律2、认识的曲折性规律3、师生互动规律第二节一、思想政治课教学的组织形式课堂教学是基本组织形态，课外实践活动是辅助形态二、思想政治课程教学的基本环节 1、组织教学及技能训练2、导入新课及技能训练1）情景式导入 2）材料式导入 3）问题式导入 4）衔接式导入3、讲授新课课堂活动设计1）分解法 2）问题前置法 3）故事法 4）留白法4、巩固新课及技能训练5、布置作业及技能训练第二章：思想政治课教学过程第一节：思想政治课教学准备一、思想政治课教学目标体系 1、教育目的 2、教学目标3、思想政治课程的教学目标二、思想政治课程教学目标的价值取向 1、普通性目标取向 2、行为性目标取向 3、生成性目标取向 4、表现性目标取向三、思想政治课程教学目标的设计原则 1、全面关注与突出重点相结合的原则2、基础性与拓展性相结合的原则3、预设性与生成性相结合的原则四、思想政治课程教学内容及教学对象分析（一）研究课程标准（二）钻研教材（三）研究学生，进行学情分析1、了解学生的基础知识2、了解学生已有的生活经验3、了解学生的思想状况4、了解学生的心理特征第三章：思想政治课教学方法及情境问题解决第一节：思想政治可程教学方法一、基本方法：（一）讲授法基本要求：1、讲授要清楚明白2、讲授层次不要含糊不清3、讲授要有启发性（二）谈话法基本要求：1、要做好谈话前的准备2、要调动学生的主动精神和参与意识3、注意总结谈话过程和结果（三）讨论法二、基于教学方法的教学模式选择（一）基于研究性学习的教学模式是一种以德育为核心、以体验为本位、以探究活动为过程的教学模式1、理论基础：知识论、学习论、课程论和教学论2、目标定位：培养学生的健康人格、培养学生的创新意识、培养学生的问题意识和培养学生情感品质3、实现条件：学习主题必须具有较强的学习兴趣、教学过程必须是开发的、研究过程必须有教师的帮助（二）基于合作学习的教学模式是在一定教学理论下或教学思想的指导下，以异质学习小组为基本形式，系统利用教学动态因素之间的互动与合作，共同达成教学目标的一种教学活动模式。1、理论基础：群体理论、认知发展理论、社会凝聚理论2、目标定位：实现学生主体性的发展、促进学生情感态度与价值观的形成和培养学生的合作意识3、实现条件：个体责任的充分确定、各种关系的有效处理、现有合作技能的充分发挥和师生关系的现实转换（三）基于自主性学习的教学模式1、理论基础：人本主义学习理论、建构主义学习理论和主体性教育理论2、目标定位：实现学生学习个性的解放与发展、实现血红色呢个对课堂生活的体验与感悟和实现学生自主学习能力的提高。第二节：思想政治课程教学中的情境创设及问题解决一、途径 1、钻研文本2、主题讨论3、社会事件观察法4、运用网络或多媒体手段法5、设置矛盾冲突法二、基本类型 1、创设问题情境2、创设故事情境3、创设艺术情境4、创设教学手段情境三、问题解决（一）原则1、个别化处理原则2、及时转移注意力原则3、一切以教学为中心原则4、坚持尊重学生原则（二）解决的办法1、“个性”问题，无声解决2、因势利导法3、自我调侃的法4、课堂问题，课下处理▲教育教育教学评价理论知识第一章：思想政治课评价概述第一节：思想政治课教学评价的一般理论一、内涵教学评价是根据思想政治课程标准和教学目标，在利用各种方法搜集资料信息的基础上，对课堂教学实施过程中出现的客体对象进行价值分析和价值判断的过程。二、对象1、对学生的评价2、对教师的评价3、对课程教材的评价4、对学校工作的评价三、分类根据教学评价在教学活动中的具体作用进行分类，可分为诊断性评价、形成性评价和终结性评价。根据教育评价标准进行分类，可分为相对性评价、绝对性评价（如会考）和个体差异性评价（以个体的自身情况为参照系数，过去与现在进行比较，或某一些侧面进行比较）四、理念1、评价的根本目的在于促进发展2、评价内容综合化3、评价方式多样化4、评价主体多元化5、注意发展过程6、评价方法情境化五、基本程序和方法分为准备、实施、反馈、调整四个阶段方法：1、课堂即时评价2、发展性学生评价理念包括：（1）发挥发挥功能性评价的理念的理念（3）坚持动态性评价理念3、发展性教学质量评价（1）领导评价（2）学生评价（3）其他教师评价（4）教师自我评价4、非正式评价观察法、描述性评语、谈话法第二节一、教学评价的功能 1、诊断功能 2、激励功能 3、导向功能 4、调控功能 5、教学功能二、开展教学评价时要注意的问题1、坚持把情感态度和价值观教育放在首位2、突出重点3、关注学生的个性差异4、坚持多元化评价5、突出自我评价原则6、创造良好的评价氛围第二章：思想政治课学业评价方法第一节一、基本方法（一）学习过程的档案袋评价法（二）表现性评价（三）考试形式第二节综合评价方式一、形成性评价与终结性评价（一）形成性评价（日常学习过程中的表现、所取得的成绩等做出评价） 1、优势完整性方面1）评价行为的长效型2）评价内容发的全面性3）评价过程的完整性准确性方面 1）信度 2）效度发展性方面 1）目的角度 2）形势角度其他方面2、局限性1）需要教师付出更多的时间和精力，加重了工作量2）在考查学生的综合语言运用能力方面不够深度3）以教师为主的主观评价，很难证明评价的公正4）大多采取当堂即时评价的方式，评价标准和程序不规范终结性评价（一个单元、一个模块，或是一个学期教学结束后对最终结果所进行的评价，如期末考试、结业考试） 1、积极作用1）有利于从整体上考查被评价对象的发展水平，为评选和甄别选择提供参考依据2）全面考查学生对知识、技能的掌握程度与能力发展水平，是学生和教师后续学习、教学的起点3）使用终结性评价时对社会负责的表现，为社会提供一个合格的教师和培养一个合格的学生。2、局限性1）评价内容的单一性 2）评价主体的单一性 3）评价环节的单一性二、把形成性评价和终结性评价结合起来的做法 1、关注教学过程，增强教学效果2、重视学生在评价中的个性化反应3、加强综合评价，关注学生的全面发展三、定量评价和定性评价特点定量评价1、采用数量化的方法定性评价：1）采用非数量化2）从量的角度，侧重关注学生量的发展的方法3）易操作、易量化、结果比较客观4）侧重多结果的评价5）考试、测试是常用方法2、从性质的角度，侧重分析和综合3、带有人文性、关注学生质的发展4、趋向一种价值判断5、教师的评语、档案袋评价是常用的方法优势 1、有利于提高评价的准确性、客观性2、显示的结果比较标准化、客观化，易总体上体现学生掌握知识、技能水平3、更易操作和使用1）有利于全方位评价学生2）有利于关注学生个体额发展和需求3）有利于使评价结果客观公正4）有利于对学生进行创造性的培育劣势 1、不能评价无量化的方面2、它的效度和信度有局限性3、国语强调甄别与选拔的功能，忽视个性发展和多元标准1）不易操作，要求的条件比较多，不确定因素较多 2）对教师素质的要求较高3）耗费的时间和精力比较多，容易流于形式第三节：教学评价和反思此外，大牛教育还整理了历年的考试真题，以及其他考试科目的重难点，楼主若是有需要的话，可关注大牛教育，查看往期文章或者往期的悟空问答，亦可关注大牛教育的公众号直接向在线老师咨询了解。

: 先闲显现

成人高考专升本学费、学制多久

学校专业不同。学费都不同。国家承认学历都能报考公务员。学位证需要自己参加学位考试残能拿到。硕士研究生不同专业要求都不同。有的是需要学位证，有的是要求工作几年才能报考，成考专升本也是两年半学制。

: 小郑狗

花时间金钱和精力提升学历值得吗？

花时间金钱和精力提升学历值得吗？我的回答是值得的。当今的时代是知识经济社会，各行各业都在变革当中，有一个好学历相当于有了一个工作的“敲门砖”，当学历越高你的工作及其薪资也就越好。因此，花时间金钱和精力来提高学历是非常值得的。下面有一些关于提高学历的建议：1,如果是在读书的学生，在学校认认真真地读书就行；如果是已经出去工作的成年朋友，自己想提高学历的话，就能够通过自行在网上报名成人高考，报名后可以自学，也可以报名一些教育机构进行学习，除此之外，还可以在网上搜寻一些相关的学习资料供自己学习。2,然后自己的情况，选择要考取的学历层次以及学历专业，同时也要制做一个适合自己学习的计划，在工作方面要尽量都安排好，避免自学与工作之间发生交叉。3,当然，如果你有更多的时间、金钱与精力的话，也可以报名自考，这种学历含金量相对来说比较高，同时考试也更专业，考试的类型也比一般的考试要多，不过，考试过程中比较严格，考试内容也比较多而难。我这些对你来说都没问题的话，那就报名自考吧。4,我觉得提高学历还不够，同时也应该考取一些证书，比如注册会计师、人力资源师、英语PETS证书等等，如果拿到这些证书，你的工作机会和薪资也会多一点。总之，能够花时间金钱和精力提高学历是很值得的，提高学历的过程中也在不断的提升自我，使得自己的知识文化素养也得到提高，这样能使自己能够创造更多的价值。俗话说，“活到老学到老”，何乐而不为呢？

: 嗲嗲水蜜桃

我想报考邯郸成人高考，哪个机构靠谱？

邯郸地区不太了解，可以线下多去体验几家，对比之后再决定。江苏浙江安徽山东等地区可以去春华看看。

: 嘉安

大家觉得今年应不应该用远程函授的方式来提高我们的学历？

从你的问题中可以看出，你希望提升的是学历，那么你自己在意的是一张文凭还是自己能力的提升呢？光凭光一张文凭，真的对你的生活或者工作产生天大的改变吗？要提醒你一下的是：一张纸，决定不了你的未来！国民教育总共只有两个类型：全日制教育和成人教育。对于在全日制教育系统中的同学，自考和本校的专升本考试是很不错的选择。自考的难度大，考试科目多，对于有扎实基础的同学来说，努努力试能够拿到文凭的。不过有本校专升本条件的话，建议选择本校专升本。一个是因为本校专升本考试科目数量远远少于自考，还有就是全日制文凭怎么都要比成人教育文凭来得硬。很多用人单位是看最终结果的，并不了解自考的难度。所以在全日制大学文凭与自考文凭之间，多数企业还是会选择拥有全日制文凭的。对于已经脱离全日制教育，进入社会，希望提升自身学历的同学，无非两种原因：第一种，也是大多数同学的情况，学历与工资、用人单位要求、资格证考试、公务员和事业单位考试挂钩，不得不拿到这个文凭；第二种，希望对自身进行提高，尝试不同专业寻求在不同领域中的发展。而成人教育就是针对这些踏入社会，需要利用碎片式的时间进行专业水平提高、学历提升的同学。所有成人教育文凭性质是一样的，具体哪一种方式的含金量高，也是没有定论的。如果说想知道应聘公司认哪一种文凭，那只能说都一样。成人教育文凭是国家认可的文凭，可以参加公务员、事业单位以及各种资格证考试。以下是给的几点建议，虽然我自己也是处于成长阶段，但是有些东西还是可以帮你的： 1.首先，了解哪种学历提升方式更适合你学历提升形式你可能了解的不多，不光光只有成人高考这一种，现在成人学历提升大致分成：成人高考（也叫夜大、函授、夜校，多为省内的大学）、远程教育（也叫网络教育，都是211、985工程名校）、自考（自学考试，含金量高，难度也最大）、电大（老一辈人提升学历的方式）哪种最好不重要，最适合你的才重要！！成人高考：一般9月前要完成报名了，而且一年只有一次，但是如果你在3月份想报名，也是可以的，早点报名一般有开课的培训机构都是可以提前去上课的（比如我现从事的机构就比较注重服务，提倡的就是报名后终身可以来上课的形式，课程开设的也比较丰富，老师从来不请什么专家名师，更多的是去找职场经验丰富的在职人员来上课）优势：学习氛围好，有大学的感觉，可以认识更多朋友，越来越流行的学历提升方式劣势：需要参加全省统一的入学考试，比较严格，难度倒是不大，但是一听到要考试，其实很多很久没看过书的人还是比较害怕的远程教育：一年分为春、秋两季报名，主要是在线学习、在线作业、在线考试，比较适合那些工作很忙的，没时间去教室上课的学生。优势：都是重点大学，而且学习方便，入学比较简单劣势：入学后做作业、考试、论文都比较严苛，略繁琐，由于都是网上进行学习，所以学习氛围一般自考：一年两次招生，浙江省的一般是1月、7月报名。4月、10月考试。适合刚毕业出来，书本还没放下的学生（因为难度超高，所以最好不要轻易尝试）优势：含金量最被承认劣势：难考！难考！难考！电大：分为春秋两季报名，老一辈人知道的比较多，因为是公办的学校，所以正规性是可以保证的，只不过学不到什么实用的东西，开设的课程和普通大学一样，偏理论为主优势：比较正规，不容易受骗劣势：你觉得广播电视大学文凭好听还是重点大学文凭好听？而且对于不懂的人来说，电大文凭含金量很低。另外，课程受用度较低含金量对比：自考>成人高考>远程教育>电大学习对比：成人高考>远程教育>电大>自考所需时间：自考最快1.5年考出（几乎很少人这么短时间考的出）其他都是2.5年；任何人告诉你几个月能拿文凭的，都是要骗你钱的！所以，总结一句话：选什么不重要，适合自己的才重要。结合下自己的时间 2.其次，明确你想要什么？你是只想要一张“纸”，还是想顺便提升下自己，在成人学校学点东西。人和人的差别不是体现在上班时间工作有多认真，而是休息时间花了多少功夫提升自己的能力！所以建议：文凭本身一点价值也没有，也只有敲门砖的作用，进入岗位后，你的能力还是决定你的未来，所以不要去放弃任何你能够学习的机会想提升下学历，但是又想学知识；也许你周围有人给你灌输：一些学校都是交了学费，老师不怎么讲课的，学生也都不去学。但这些只是一部分的情况，有些机构还是会开设很多实用课的，现在做成人学历教育的机构大大小小的有很多。 2、虽说，大机构并不一定一定好，但是小机构千万慎重选择，特别是价格比市面上平均价格低很多的，我不知道你是哪个城市的，反正成人高考学费一般平均是6500——8500元左右，好一点的10000左右也有；当然也有6000多甚至5000多的那种，这时候你想想看：学费低，投入低，回报可能高吗？开设课程需要请老师，组织学员上课也需要老师管理，有些课程还需要有电脑房，价格一旦压下去了，这些课程自然就缩减了。所以如果你是想上课的，就不要一味的考虑价格因素，毕竟出去外面随便报个技能培训班，至少几千块也是要的。所以，选择一家靠谱的培训机构是很重要的，总结六个字：胆大、耐心、别贪注意事项： ①多比较几家机构，一般机构都可以试听课程的，你就多去试听几次，如果他们含糊其辞，就说明他们基本不开课或者很少开课； ②有的机构开课，但是都是教的理论课，对你工作职场是没什么太大帮助的，所以去听的时候要看看他们教的内容是什么； ③别被超低价给吸引去了，除非你只想要一张“纸”，文凭本身不值钱，自己学到什么才值钱。 3.最后，为自己早作准备、早作打算，多学习、多提升自己第一步、第二步完成后，在提升学历上你应该没什么别的问题了。该说说如何提升自己的能力了：我现在从事的岗位和我大学学的东西基本不搭边，大学的专业是影视动画专业的，就是做动画片的，现在的岗位是网络营销方面的专业。而且我是大学毕业从事影视广告工作三年后才转行的，所以一切对我来说都是从头开始。很庆幸的是我找到了一个可以教我的人，也就是我现在公司的老板，以下是他给我的建议，你可以参考一下： 1、利用好8小时以外的时间，不要以为从早上8点多到下午5点多的工作时间能够有多大程度的能力提升，往往，下班后的时间才是你提升自己的时间！就算从20：00开始好了，到晚上睡觉23：00 ，这三个小时，你想想你是在看电视剧、玩LOL还是在看书学习或者思考一天的工作。往往，就是因为很多人把生活和工作完全分开，才使得与别人拉开距离。我的当然也会有，比如一天工作太累了，想看个电影放松下，偶尔也会有一小段时间想玩游戏，但是我都会及时的约束我自己。 2、选择适合自己的学习方式无论是看书、看视频教程、看知乎、看网站、还是报名参加技能培训班，都是学习的方式，只是每个人的吸收程度不一样，有的人就是看不进去书，那怎么逼都没用，但是可能看视频教程他就能看得下去。所以你自己适合哪种学习方式，你都可以尝试一下。选择自己适合的最重要学习时间上也不要太急于求成，一开始30分钟，到后来慢慢一小时，两小时。中间要注意休息（休息不是指看电影、玩游戏，而是站一站，走一走运动一下） 3、了解自己很多时候，我们自己都不了解自己，全凭自己的喜好去做事，往往会出现半途而废的现象，了解自己不等于纵容自己，而是了解自己更适合做什么样的工作、了解自己更适用哪种方式去学习、了解自己更适合和那种人在一起……

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非全日制大专/本科学历是否有用？

本人全日制专科，夜大本科，今年考取全日制研究生，我认为:1.非全日制的学历总体认可度不高，本人的夜大本科同时还有学位证，可是实际上在工作单位同样不认可，这也决定我之后考研的原因。2.在某些方面非全日制的专科本科还是有用的。比如:考职业资格证的报名条件一般不会对是否全日制做要求，也就是说在这个时候是有用的。3.你的工作专业是否真的需要学历？如果你做的是销售之类的工作，那么学历其实不重要。市场营销专业意义不大。综上，这就是我的意见，请结合自身情况参考。

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专升本成考能跨专业吗？

专业是可以的。成考的院校所开设的专业大部分都属于较为热门的专业，考生在众多专业中进行选择时可以综合考虑自己的兴趣爱好、专业特长以及职业规划等因素来选择适合自己的专业。

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