初中基础不好，上的职高，以后能考上985，211大学吗，机会如何？

2023-12-16 来源 : 电影

初中基础不好，上的职高，以后能考上985，211大学吗，机会如何？

好多单位看第一学历的。就是本科阶段的学校。

: 倍力健康

北京开放大学怎么样？

北京开放大学是国家承认的学历【专业背景介绍】北京开放大学是由教育部批准成立、北京市政府举办的高等学校，拥有独立的自主办学权和学位授予权。坚持“有教无类”的办学理念及“质量立校、人才强校、开放兴校”的战略，坚持学历教育与非学历教育并重，。坚持面向行业和企业、面向农村和社区，采用灵活多样的办学方式及教学手段，实行宽进严出的学习制度，形成了研究生、本科、大专、中专等多层次学历教育办学格局。

: 花飘零水自流123

我今年大一，今天考试的时候带了小抄，被发现了。监考老师让我在小抄上签字，我考完试直接崩溃了。会怎样？

我们学校，考试被发现，永久失去学位证！暂扣！还要补考！补考过了才有，一次补考不过，还有下一次，还有下下次！

: 土豆丝麻麻

江苏大学与无锡职业技术学院合办的毕业颁发什么证？

江苏大学无锡机电学院是由江苏大学与无锡职业技术学院合作开办的高职本科专业，书和学士证书都是江苏大学颁发的。专业有:机械设计制造及其自动化、物联网工程、机械电子工程、软件工程、市场营销、电气工程及其自动化。无锡职业技术学院是一所国有公办的省属全日制普通高等职业院校，坐落在风景秀美、人杰地灵的太湖之滨——江苏省无锡市。学校是国家首批28所“国家示范性高等职业院校”之一，2012年经上级批准试办四年制高职本科教育，培养本科层次的技术技能人才。学校现有中桥、太湖两个校区，本科专业在太湖校区进行教学。

: 123456wenshang

南京一中校长被喊下课:校长哪里错了，素质教育不行吗？

哪个家长会管你素质不素质教育、改革不改革呢？你耽误了人家孩子的前程，谁买单？相对于墨守成规、明哲保身的成功，于当前的中、高考选拔制度，改革不见成效的校长被家长齐呼下课，一点都不奇怪。这或许就是先行者和改革者的悲哀。这事，怪得了家长吗？当然怪不得。谁的孩子成绩落后了，谁的心里都不舒服。是自家孩子懒惰了、不努力了，也还都要唠叨唠叨骂上几句呢！何况成绩不好的缘由来自于学校，来自于校长的管理问题。谁管你什么事素质不素质教育呢？家长要的是孩子的前程，要的是在选拔考试中获取优胜！那是校长真错了吗？这要看从什么角度去看问题。从改革的角度来说，校长有担当，不怕失败，是一个非常有改革勇气的好校长。目前的应试教育，已经让家长、学生和教师三方苦不堪言，教育教学改革势在必行。或许，接下来，应该还会有一个又一个“南京一中的校长”。我们是接受呢？还是一个一个地被赶下课呢？这个问题值得我们去思考。或许，素质教育的施行应该与考试选拔制度改革同行？

: acd756

现在有些家长不断给孩子补课，上培训班，最终的目的到底是什么？

说实话，我孩子小的时候我也觉得学生们报补习班，兴趣班，剥夺了他们的自由，快乐！可孩子到了三年级，我给我孩子报了很多班，奥数，英语新概念，画画，篮球，毛笔，乐团，阅读。是不是觉得他很辛苦，孩子不是在学习的时候就是在学习的路上。为什么呢？1.我们家长挣了钱是为什么？普通人的生活，没有高端物质享受，但有点余钱给孩子创造机会还是有的。他们只有身上有才艺，才能，才有机会改变生活。2.孩子不上课，不学习，从哪获得在学校学不到的东西，做为家长你是全能手吗？还有就算你什么都会，教自己的孩子似乎不如交给别人。3.当孩子长大了，如果他什么都不如别人，会自卑，也会怨你为什么在他小的时候没有为了做点什么。4.龙应台说过一句话，大概的意思长大后，有本事，你可以选择生活，工作，而不是你只能做这个工作，过这样的生活……，技多不压身。5.子非鱼安知鱼之乐。我的孩子报了这么多班，有的他喜欢，有的他并不喜欢，他不喜欢的我们也不追究成绩，只告诉他认真听，成绩不重要。我相信他只要认真听，百分之60可以学进去吧。总比不知道的好吧。他当初选的兴趣班，告诉他选择了就要坚持，这难道不是教他做人，做事吗？6.还有，现在孩子都宝贝，小区里有多少孩子在奔跑，在玩耍？家长有几个能陪伴孩子一起玩耍的？在家干什么？抱着手机玩游戏。玩游戏的害处大家也知道。那你让孩子们干什么？所以还是报班去学些知识，学些特长吧。你也希望自己的孩子长大了是个有礼貌，有教养，有素质，自食其力的人吧。现在无忧无虑的，就知道玩，简单的快乐了，等你力不从心的时候，他该怎么办？

: 不烦躁的嵇

专科毕业后，你们过得怎么样？

挺好呀！虽然在学校呆了三年，但是一刻也没闲过！兼职，打工，实习！读书考试啥的！并不比本科生差呀。毕业十年，从基层员工做起，14时出来创业，搞了几年，亏了又重新回到职场，目前在一家教育科技公司做市场负责人！现在唯一的想法时，抽空一定要好好学习。

: t1mp

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

首先，专科生是学生时代各科学业能力的结业证。专科生比起本科生，学业能力略显不足。可能的原因有，一是智商不够，不够聪明，学不过别人；二是学习习惯不好，不能钻研，不能刻苦学习，喜欢玩；三是某些科特别差偏科严重，导致总成绩比较弱。或者就是以上多方面的原因。对于以后的发展，若是因为原因一，那么很可能在后面的人生中智商也影响着事业发展，但是在社会上很多人精力都分散了，聚会，喝酒，玩乐，并不是像在学校那样单一拼搏了。如果专科生愿意坚持不懈，笨鸟多飞的话还是可以赶超的。但是如果还有原因二的话，估计就比较困难。特别是在大家都很拼的环境里，实力和自律又就被裸的拿出来比较了。从大数据来看，基本就待在专科生应该待的档位了。但是从小数据看的话，因为社工工作的多样性和复杂性，很多人虽然学业能力不足，但是钻研经营，搞活人际等比较擅长。毕竟学校里考察的方面和社会上方面并不十分一致，只要用心也会有一番成就。只要别是正面拼刺刀，机会也不少。关于原因二，那就是比较大的短板了。要么日后彻底改变，要么就是从事与之吻合的职业。关于第三个原因，如果前面两方面的分数还不低的话，专科生也会很厉害。例如我以前就有同学，既聪明又肯学，习惯也不错，但是男生英语不好，比我们要低3.4十分，怎么也不开窍。他们以后只要不从事英语类职业，当扔掉包袱后，就会发挥出自己的能力。学技术，学知识学的都很快，还容易有一技之长。这样的人选对方向，也会很不错的。所以，学历反映的只是学生时代学习对应的几个方面的能力。倒不是说学历就有多重要，而是背后的能力差异与后面的人生有很大关系。但是社会的多样性和复杂性又不同于学校，我们要了解规律，了解差异，正确选择，正确指导自己的人生，不断的找不足多进取，上好社会大学，就会有一个比较满意的人生。

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