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据称辽宁大学和沈阳航空航天大学要合并为一所大学,可能性大吗?对两所大学有好处吗?

2024-01-10   来源 : 电影

据称辽宁大学和沈阳航空航天大学要合并为一所大学,可能性大吗?对两所大学有好处吗?

感谢悟空小秘书/头条教育联盟的邀请。在"双一流"发布之前,辽宁省就发布《关于推进高中等学校供给侧结构性改革的实施意见》,提出优化高等教育资源配置,探索省属高校合并重组。这里的重点是"省属高校",之前不少人讨论的大连理工大学、东北大学(教育部直属)、大连海事大学(交通运输部属)合并组建的消息是不属实的,这3所学校不在规划内。在17年9月教育部发布"双一流"之前,辽宁省在17年初发布省双一流,共有22所省属一流大学重点建设高校。在教育部的双一流中国,辽宁大学是一流学科建设高校。在《意见》中,辽宁新一轮高校合并组建是真的,而且到2020年省属普通高校将缩减15所左右,中等职业学校将调减200所左右。在《意见》中,还有一句话可以解决题主的疑惑,即"辽宁省遴选3-5所省属高校,创内一流、国际知名的高水平大学。"记住这句话,后面很重要。在2月28日,2018年辽宁省全省教育工作会议召开,明确指出,"合并重组部分优势特色鲜明、发展前景广阔、办学水平高、办学实力强的省属本科高校,集中优质资源,集中优势力量,打造高水平大学。"在18年3月17日,辽宁副省长李金科到辽宁大学调研,期间还与辽宁大学、沈阳海空航天大学、沈阳师范大学、辽宁交通高等专科学校负责人座谈交流,这个耐人寻味啊。联想到之前小西说的,"辽宁省遴选3-5所省属高校,创内一流、国际知名的高水平大学。",个人感觉辽宁大学和沈阳航空航天大学合并的可能性不低。另外,就小西知道的,辽宁大学和沈阳航空航天大学离的不远,学校、学生间的互动不少,如共同举办英语竞赛、互相串门、男女交往处对象等。最起码两校合并的方案,在学生层面上不会有较大的抵制。同时,辽宁大学的工科实力不强,合并工科类院校提升实力,创内一流的高水平大学是不错的选择。当然,院校的组合考虑的事情比较多,如两校领导的配置、新校名的选定、在读学生的双证安排等事宜,在有意愿之后,还需要不短的时间进行磨合和协调。希望对您有帮助,方便时给个关注,谢谢您~2018-09-05-04

绿尘

在工作中,学历和工作经验哪个重要?

文凭是进入一家单位的敲门砖,进去以后主要还是拼经验,往后的学习能力也很重要。文凭和经验的重要性还要看你在什么类型的公司,在高科技公司文凭更重要,在一般的企业就更多地需要经验。很多人都认为文凭和经验相冲突 ,其实是不存在的。经验是哪里来的 ,是离开学校后在社会上得到的学问。而有文凭的人只不过是进入社会晚一些 ,可是人家底子厚 ,起点高 ,厚积薄发。你用十年学到的经验 ,也许人家三年就够了 ,所以如果能多学一点东西还是很好的 ,拿到更高的文凭就更好了。说不定哪天就派上用场了 ,即使用不着 ,武装自己的思想也很好 。当然经验也相当重要 ,这好比一个人的左右手 ,少了哪只都不可以的 。在工作中 ,文凭和经验都能帮助你成功 。

tscyj1999

我今年大一,今天考试的时候带了小抄,被发现了。监考老师让我在小抄上签字,我考完试直接崩溃了。会怎样?

我不知道其他大学如何,就根据我让我知道的情况。一般考试若有学生不及格或被抓,监考老师要写一堆报告详细说明问题,且学校会督促对这名学生的心理状态进行(怕学生自杀),所以既然如此,还不如睁一只眼闭一只眼,只要不公开,那就当看不见。

JimFangRB

南京一中校长被喊下课:校长哪里错了,素质教育不行吗?

家长们在无理取闹?南京一中高考风波,真不是简单的谁对谁错自江苏省2020年高考分数公布至今,南京一中高考成绩下滑,不少家长聚集在南京一中门口,喊话校长,要求校长下课事件在网络上持续引起热议。作为南京的老牌名校,招生生源质量上乘,但在今年的高考中,其学生高考成绩下滑,无法达到家长预期。究其原因,在坊间传出是南京一中实施素质教育,学生应试不足。最新消息,该校自8月3日升入高二年级的学生正式开始假期补课。相比之前,这次补课时长有所调整,“学五天、休一天”变为如今的“学六天、休一天”,并增加了晚自习。这被外界视为是南京一中对家长质疑的一种回应。而这样的一种调整,又被外界质疑为南京一中向“县中模式”妥协。虽然南京一中校长在面对媒体回应时表示,学校确有做得不到位之处,会调整但不会向“县中模式”妥协。但这种回应至少我们行内人明白包含着多少无奈。没有对南京一中事件做深入的探究,其学生成绩的下滑除了实施“素质教育”,教学强调不足,还有没有学校管理,教师工作状态等其他原因。在此只想就事件表现出来的“素质教育”与“应试教育”之争,我国教育改革的一些做法说说自己的观点。而这也是一直是自己教育教学生涯中的困扰。南京一中实施“素质教育”错了吗?南京一中实施“素质教育”错在哪?“素质教育”不正是我国教育大改革所提倡的吗?多年来,我国不断出台的教育举措,不都是在要求学校为学生减负,学校要实施素质教育?其实暑假南京一中虽然说在实施“素质教育”,但也并非没有应试举措。如从其回应可以看出,南京一中高二学生原本学校就组织了暑假集体补课,现在只是更进一步每周要上6天课,还上晚自习。而学校组织集体补课不一直就是国家严禁的的吗?于是我产生了另一个想法,南京一中如果真的在严格执行国家规定,其学生成绩会下滑到什么程度?“南京一中事件”对于教育而言,应该能称之为标志性的事件,突出体现了当前我国学校教育面临的尴尬,学校应该怎样办学?是执行国家教育政策,还是满足家长对教学成绩的需求?但是从事件发生至今,却有一个非常有意思的现象,我没在网络上看到一些教育专家们对这一事件的看法,更不谈给出问题的解决方案。我想其根本的原因是,抛开具体的案例,我们的教育专家们各种理论是一套又一套,但面对用他们的理论武装起来的学校教育出现问题时,他们也会束手无策。家长堵门是否是无理取闹?对于大量的普通家庭而言,高考是改变孩子一生的重要途径(在此不绝对地说“唯一”)。自己的孩子进高中时成绩很好,但到高考却不如原来进其他学校成绩差一些的同学,怎么能让家长们满意?怎能不让家长焦虑?难道此时能责怪家长们太功利?不说别的,就是那些天天喊“应试教育”有问题,是摧残孩子的教育专家们,我不相信他们面临这样的境地时会很淡定。自己有几个朋友在南京工作,从与他们的交流中我能深深体会到做家长的不易。在江苏省被称为全国最难的高考制度大背景下,他们从孩子一上学就感到无比的压力,从孩子上幼儿园开始,兴趣班、奥数班、补习班就伴随孩子的整个学习生涯,孩子的教育投入成为家庭的最大开支。我想这不只是南京,这应该说是全国家长们的生活常态,越是大城市,这种压力,学生之间的竞争就越剧烈。“素质教育”与“应试教育”真的不矛盾?经常听到有专家说,“素质教育”与“应试教育”不矛盾,“减负”不是要减教育质量。在真实的学校教育中,真的是这样吗?我所知道的是,正是国家一次次减负,公办学校的学生在校时间越来越短,许多民办学校正是借此机会实现了超车,校外补习机构如雨后春笋般的疯涨。学生在学校的负担是减了,但实际的学业负担却越来越重,家长的经济压力也越来越大。多年来我一直在思考一个问题,国家的一道道“减负令”,到底是为了孩子们减负,还是为用教育创造更多的就业机会,让更多人利用“教育”这块大蛋糕先富起来。南京一中的“没落”其实在全国范围内不是个案。自己身边就有这样的例子,在上世纪,邻近一个县级市的一所高中,可以说全国著名。当时有一种说法,进了那所高中就已经跨进了大学的大门。要知道以当时的大学招生比例,那是怎样的辉煌。可进入本世纪后,这所高中也成为了普通县中的一员,虽然说其没落有很多原因,但我所听到的最大的原因,只因这个地区是我省第一个规定办学行为的试点县市。作为一个从教近30年的教师,自己却越来越困惑,“应试教育”有问题,但多年来的改革没有解决“应试教育”存在的问题,反而产生的新的问题越来越多,那改革是为了什么?教育的宗旨不是“办人民满意的教育”吗?现在的教育人民满不满意呢?

Johnson刘

中职要不要专升本?

有机会和能力最好专升本,专科学历要比中专学历状况好一些,本科要比专科就业形势良好。即便是回到生源地参加民生项目性就业招考考试,至少是大专学历,才有资格参加各类民生项目性就业招考,例如三支一扶招募计划项目;如果学生要参加特岗教师计划、西部计划等项目招考,专科学历必须要专业对口,而且要求为专业对口的应届毕业生,本科学历相对比较宽松。中职学校的学生最好专升本,因为当前只有这一条最为实用的提升学历的以全日制形式获得专科或者本科学历的途径,其它形式获得的本科学历社会认可度并不是十分高,在择业过程中几乎不被用人单位认可。当前我国各地都在大力发展职业教育,一部分在初中升学考试中失利的初中生不得不选择就读职业高中学校或者中职学校,职业高中学校的教育模式基本上多元化发展,有普通的职业教育,可以参加对口升学高考,进入专科高职层次的院校,也可以进入本科职业院校,主要依照学生的个人努力程度和实际专业技能环节状况;职业高中学校同时也开始3+2一贯制模式的联合培养体系,学生上三年高中,两年专科可以直接获得大专学历,不过大专学习阶段可以根据职业高中学校和联合培养院校的具体的规定,学习地点不同。职业教育也衍生出了一些前期的中专学校,发展变革为中职学校,和职业高中学校的培养模式基本上一样,只是在某一职业技术学院的旗下或者拥有单设独立的培养过程,在高校改革进程中没有升格为职业技术学院,但拥有完备的职业技术培养模式和体系,学校自身拥有专科高职层次的教育培养资格,主要面向初中生招生培养。问题中描述的学生如果有机会进行通过专升本考试能够进入本科院校学习,建议问题中描述的学生要抓住机会,提前参加专升本复习准备。现阶段中职学校的学生虽然取得了专科学历,但大多数中职学校毕业的学生知识贮备体系和综合能力远远不及上过普通高中学校最后考取职业技术学院的学生,这类中职学校的毕业生虽然取得了专科学历,但在生源地参加各类民生项目性就业招考考试之时由于自身能力和知识贮备等诸多因素,并不占优势,甚至明显处于劣势。因此,建议问题中描述的中职学校的学生最好抓住机会,提前准备,多学习、多积累,夯实专业知识体系,增强综合能力,才能够在择业机会和就业过程中获得更多的机遇。

馋猫00

有什么比较好的厨师培训学校值得推荐?

厨师学校非新东方莫属南充新东方烹饪学校,学校环境好、教学专业、教学质量高的烹饪教育品牌——新东方烹饪教育基地。南充新东方烹饪学校坐落于有“绸都,果城”之称的川东北区域中心城市——南充。一、优越的地理位置 决定着我们拥有:1、优美的学习环境南充新东方烹饪教育落户大南充中心,五大魅力公园、四大人文学府、三大财富商圈,尽皆环拱围绕,时尚繁华、人文熏陶。具置坐落于天呈·创世纪和旁边就是美丽的气象公园。同时,我校具有简约的欧式校园建筑特色,完全符合年轻一代对于校园环境的理想化状态,让学生们不仅能达到学习技能的目的,还能让学生们达到修养身心的境界。简约欧式的学院2、高端的实操硬件设备新东方学校先进完善的实操教室新东方学校西点专业教室良好的经济条件,为我校引进高端的实操教学设备奠定了良好的基础。新东方烹饪学校拥有专业的实训实操环境。建有国内高水准的实厅、演示大厅、 标准化的理实一体电教室、现代化的模拟餐厅、模拟厨房、西点教室、西餐教室、面点教室、刀工大厅、翻锅大厅、多媒体教室等极为完善的基础硬件设施。3、具有实力的教师团队南充新东方烹饪学校隶属于全国著名的新华教育集团旗下新东方烹饪教育机构。依托新华教育集团雄厚的办学实力,学校拥有一支技艺精湛、学识渊博、治学严谨的师资队伍。我校教师团队高达数十人,其中高级讲师数名,是新东方烹饪教育旗舰学校中教学师资力量强大的学校。如:高级中式烹调师,高级主讲,西式烹调师,高级营养配餐师,高级烹饪技师等。二、理论结合实践 注重培养学生动手能力新东方烹饪学校采用半军事化管理模式,开放体验式教学,运用“二元”管理模式,实行“技能+素质”一体化教育方式。侧重学生技能培养,我们保证上课80%的时间用来让学生亲自动手学习。并在毕业前提供岗位培训实操学习,让学生们更快融入就业岗位及其工作环境。西点班学生一对一的实操训练中烹授课课程实操训练同时,抓好学生综合素质教育,定期开展丰富多彩的校园文化活动,培养学生成为符合社会需要的复合型、专业型人才。三、牵手5万多家企业 为学生提供就业机会新东方烹饪教育的餐饮行业在国内的发展处于前位,人们对美食的追求不再局限于填饱肚子,而是享受!但目前,我国餐饮行业的专业培训人才供不应求,尤其在大城市。新东方建立了覆盖全国的就业网络和资源,拥有50000余家协议用人单位,为学生“全程指导就业、全员推荐就业、全方位实现就业”提供了保障。学校积极与及全国的知名星级饭店和大 型餐饮连锁公司开展厨师培训、人力资源共享等事宜,受到了合作单位的一致好评。目前,我校已为近千名毕业学子提供高端的就业机会,先后被授予“全国先进办学单位”、“中国烹饪教育品牌”等荣誉称号。温馨提示:选择新东方烹饪学校,优秀学子毕业即可签入欧尚、家乐福、巴黎贝甜等国内外知名企业就业,毕业高薪就业,成就高起点人生。

乎乎是只猫

有什么比较好的厨师培训学校值得推荐?

这个问题我以前都回答过了,也就不重复了,看你想发展的方向了,如果你奔着五星级或者国外高级餐厅,你就去学校学习,一般都说学厨师去新东方不过我也没去过所以给不出太多意见,不过你想走高端路线,那你就在厨师学习毕业以后再去国外留个学啥的,不过基本都是西餐类的,如果你想学炒菜类的,我劝你直接找个饭店当学徒就行了,还能边挣钱,边学习,勤快点,四年也能炒菜了,如果你去学校学习炒菜,你上学三年,最后学校把你派到一个饭店学习抽你工资不管干的舒不舒心都必须干,因为你不干了就没了,基本上你还是在饭店重新学的,虽然比一般人学得快,但最少也要五年能炒菜。因为你在学校呆了两年了

平谷欣馨农家乐好

福州大学为何被称为南方清华?

福州大学是一所211工程高校,世界一流学科建设高校,拥有七个校区,分布于福州、厦门、泉州等三个城市,占地7000余亩。学校最好的专业是A- 化学。博士点:一级学科11个、二级学科2个硕士点:一级学科39个、二级学科4个世界一流学科(1个):化学国家重点学科(1个):物理化学福建省特色(6个):土木工程、数学等ESI全球排名前1%(3个):化学、工程学和材料科学福州大学地理位置在福建省省会福州,是综合性重点大学。图书馆藏书333万余册、电子图书336万册,福建省图书馆纸质文献335万册(件)、电子图书272万册,可以看出福州大学的图书馆比福建省图书馆的藏书还要多,可见其学术地位…这就是南清华的实力,你说呢?

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在之前国现代中国文化之前,玉石始终都是美好的代名词,自始说是“君子如玉”。上曾深入研究声称,玉石在简而言之的其发展过程之前也有重要关键作用,因为它代表礼制,所以各有不同的玉石也有各有不同的涵义。比如,...

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