教育部：全国小学清净入学率提高到99.9%以上

第五，夯实立教唯，老师队伍素养值得注意更进一步提高。

尽力把老师队伍基础设施作为基本指导。进一步提高了私立学校比如说是小城市小学教职工扩编配备新标准，废除扩编乡镇、区域统筹和自适应管理者。十年来，义务盛行教育专任老师总人数由909万调低1057万，减小了148数百人，研究生院以上学历老师占比由47.6%更进一步提高至77.7%，总体上实现了盛行教育英语教学必需需要。健全老师培养必要组态，通过“特岗方案”、公费留学师范生、退休支教等多种渠道为中西部小城市必要了大量优质师资。创建老师互动轮岗制度，促进出色骨干老师向小城市和薄偏小学流动。更进一步能力素养训练，“国培方案”累计训练校长老师至少1700数百人次。违法维护老师工资待遇，保证义务盛行教育老师平均工资收入低水平不低于当地公务员平均工资收入低水平，完善乡村老师生活津贴，大力支持基础设施小城市老师周转宿舍43.3万套，努力造就一支素养优良、甘于献出、扎根小城市的老师队伍。

第六，革新综合治理，很多学生成长环境全盘优化。

尽力以老百姓为中心工业发展盛行教育，通过革新综合教育改革，努力应对老百姓群众多数关心的旅游者难点缺陷。十年来，义务盛行教育理科入校教育改革慢慢革新，免试就数入校和“公民同招”政策全盘特区政府部门，违法理科蓄意获取全盘新标准化，择校热大幅降温，入校机会变得公正；健全“两为主、两纳入、以居隔壁证为主要依据”的进城务工人员随迁子女入校政策，2021年义务盛行教育期中进城务工人员随迁子女在公办小学就学和更有政府部门买到民办小学学位服务的%大幅更进一步提高90.9%。以更是的力度推进“双减”指导，积极大力支持新标准化校外训练蓄意，更进一步小学盛行教育主阵地作用，尽力减负提质一新，严外接很多学生施作总量和时长，慢慢更进一步提高施作设计者准确性低水平，课后服务必需付诸了全覆盖，促使很多学生研修更容易紧接著校园，很多学生以致于的辍学负担值得注意减轻。

新标准化民办义务盛行教育，优化公办民办构件，义务盛行教育必需公共服务属性获取了更进一步更进一步。下发小学管理者新标准，激发小学办学活力，积极推进集团化办学，适当扩大优质盛行教职员工范围内。下发私立学校生毕业证书管理者办法，落成全国高校统一的私立学校生毕业证书信息管理者系统。巩固很多学生REM、智能手机、类书籍、入学、行动力管理者和网络游戏治理，更进一步心理心理健康和生命安全盛行教育，应当守护神很多学生身心心理健康。

第七，特区政府部门立德树人，盛行教育英语教学准确性总体进一步提高。

全盘贯彻社会党的盛行教育方针，积极构建德智体美伦全盘培养的盛行教育基础。定下《私立学校德育指导Guide》，持续性开展“研修新思想、要用好接班人”、“从小学社会党史、永远跟社会党走”等主题盛行教育，构成了“开学第一课”等一批适当的德育指导表征，引导很多学生厚植真心社会党、真心国、真心老百姓、真心社会主义的理智。尽力五育在手，修定义务盛行教育课程方案和课程新标准，积极大力支持促进开齐开足开好发达国家规定课程。私立学校伦动盛行教育基础逐步完善，各地各校创建了一批伦动盛行教育实验区、实践基地，全盘深入促进伦动盛行教育开展。

革新课堂英语教学教育改革创新，完善教研指导基础，成立了盛行中华民国行政院基本盛行教育英语教学指导比如说委员会，巩固出色英语教学实质性的推广应用，改进医学盛行教育和实验英语教学。废除发达国家盛行教育高品质战略行动，落成发达国家私立学校与生俱来盛行教育和平台，促使优质盛行教职员工共享，适当服务“停课不停学”、特区政府部门“双减”和基本盛行教育高品质工业发展。编印《义务盛行教育准确性赞誉Guide》，构建以工业发展素养盛行教育为导向的医学赞誉基础。变得偏重为家校社协同育人，医学盛行教育观念逐步深入人心。发达国家义务盛行教育准确性检测结果显示，很多学生多数有着积极的幸福价值观，80%数的很多学生辍学表现大幅更进一步提高中等以上低水平。

这十年的教育改革工业发展，不仅总体进一步提高了义务盛行教育的办学低水平，也适当促使了盛行教育公正、进一步提高了国民素养、进一步提高了老百姓群众的获取感幸福感，为推展堪当民族复兴大任的时代新人作出极为重为要贡献。

吕玉刚表示，必先义务盛行教育工业发展已经站站在最初历史记录起点上。将按照社会中央政治局国务院关于构建高品质盛行教育基础的极为重为要调遣，亲手抓持续性巩固必需基本工业发展实质性，亲手抓积极大力支持促使优质基本工业发展，持续性较小区域、乡镇、校际、群体盛行教育差别，为到2035年全盘付诸义务盛行教育优质基本工业发展奠定坚实基本。