先是！泉州最新通报！

66事例、黄浦的区48事例、恒安的区45事例、崇明的区38事例、松江的区37事例、普陀的区31事例、长宁的区26事例、虹口的区23事例、奉贤的区21事例、金山的区15事例、杨浦的区10事例、青浦的区5事例；

齐齐哈尔563事例，其中所阜新558事例、钦州市3事例、牡丹江县内1事例、辽源县内1事例；

邢台212事例，其中所廊坊县内170事例、唐山县内42事例；

济宁184事例，其中所潍坊县内166事例、淄博县内7事例、青岛县内5事例、威海县内4事例、烟台县内1事例、潍坊县内1事例；

辽宁183事例，其中所胜利街道102事例、大连县内41事例、沈阳县内40事例；

漳州110事例，其中所福清县内108事例、龙岩2事例；

抚州35事例，其中所南昌31事例、宜春县内3事例、永州县内1事例；

宁夏30事例，其中所兰州县内24事例、兰州新的区3事例、天水县内2事例、临夏回族自治州1事例；

昆山29事例，其中所无锡县内20事例、南京县内3事例、泰州县内2事例、盐城县内2事例、南通县内1事例、盐城县内1事例；

天津28事例，其中所邢台的区7事例、东丽的区6事例、西青的区5事例、河东的区3事例、恒海的区3事例、北辰的区1事例、武清的区1事例、滨海新的区1事例、宁河的区1事例；

广西南宁18事例，其中所梧州县内12事例、防城港县内2事例、崇左县内2事例、桂林县内1事例、南宁县内1事例；

嫩江13事例，以外在长春县内；

安徽省12事例，其中所马鞍山县内5事例、铜陵县内5事例、合肥县内1事例、安庆县内1事例；

云南省12事例，其中所德宏傣族景颇族自治州10事例、红河哈尼族彝族自治州2事例；

慈溪6事例，以外在衢州县内；

广东5事例，以外在深圳县内；

邓州4事例，以外在焦作县内；

乌兰察布盟3事例，以外在呼和浩特县内；

重庆1事例，在永川的区。

同日转用复发病事例78事例（国内匹配17事例）；同日中止医学观察526事例（国内匹配126事例）；尚在医学观察的非典型HIV20155事例（国内匹配1634事例）。

共计收到港澳台的区域核查复发病事例300270事例。其中所，香港特别行政的区278185事例（出院34885事例，丧生6119事例），澳门特别行政的区82事例（出院79事例），台湾的区域22003事例（出院13742事例，丧生853事例）。

电视新闻

多看点

福清

主城所有了学校触发直通上特殊初等教育

福清县内初等教育署山海于试行

2022年霍乱联合国开发计划署其间中所所中学间学校

直通上特殊初等教育指导他的校内对此的通告

福清初等教育科学研究院，各县（县内）的区初等教育署、高新的区教卫局，省、县内属中所所中学、间学校：

根据《漳州省初等省政府山海于做现阶段霍乱联合国开发计划署其间中所所中学初等教育特殊初等教育有山海指导的通告》（闽教基〔2022〕10 号）文件敦促，为他的校内我县内各中所所中学做霍乱联合国开发计划署其间直通上初等教育特殊初等教育指导，我局根据实质情况研议了《2022年霍乱联合国开发计划署其间中所所中学间学校直通上特殊初等教育指导他的校内对此》，现试行给你们，请及时应答至所下辖都是中所小了学校，好好遵照执行。

附件：2022年霍乱联合国开发计划署其间中所所中学间学校直通上特殊初等教育指导他的校内对此

福清县内初等教育署

2022年3翌年21日

2022年霍乱联合国开发计划署其间中所所中学间学校

直通上特殊初等教育指导他的校内对此

为实施方案《漳州省初等省政府山海于做现阶段霍乱联合国开发计划署其间中所所中学初等教育特殊初等教育有山海指导的通告》（闽教基〔2022〕10 号）文件精神，他的校内我县内各中所所中学间学校做霍乱联合国开发计划署其间直通上初等教育特殊初等教育指导，切实保障我县内中所所中学间学校直通上初等教育特殊初等教育总质量，现指出如下他的校内对此：

一、必需秘密组织直通上特殊初等教育

各校要按照“因地制宜、精准施策”的前提，“一校一案”制定实行快速反应方案，根据霍乱联合国开发计划署形势自然科学应属选项适当的特殊初等教育模式，灵活安排初等教育特殊初等教育活动。推展直通上特殊初等教育的了学校，要根据不学姐段做特殊初等教育督导安排，明确直通上特殊初等教育任务敦促：中所学实行直通上特殊初等教育应示范既有在直通初等教育及网络和平台对校内展开高中课程特殊初等教育、学业辅导、答疑公共服务等初等教育特殊初等教育活动；所中学中所的校内各个方面通过课外阅读、新课导学、重点专业高中课程知识串讲辅导等形式，引导校内提升整天研读质效；所中学低男生及间学校不推展直通上高中课程特殊初等教育，可通过高中课程资源推送等方法他的校内家长自然科学安排整天研读生活。对于义务初等教育阶段性各学段整天研读的校内，不能布置刚性施作，不做硬性敦促。

二、必要既有初等教育资源

各校要按照比较简单、原则上的前提遴除此以外于特殊初等教育资源，消除老师开销，更进一步为了将秘密组织名优老师通过相山海和平台推展免费在直通互动性交流活动答疑，提升校内自主研读技能。

录用用于的初等教育资源和平台：

（一）国家政府智慧初等教育云和平台（网址：），汇聚大量优质初等教育资源，为中所所中学各男生提可让了充沛的专刊初等教育和高中课程特殊初等教育资源，各校可相辅相成实质除此以外。

（二）漳州省初等教育资源公共公共服务和平台（www.fjedu.cn）、漳州各学科网（www.fjspjs.com）提可让我省本年“一师一优课”“基础初等教育精品课”特别奖和各男生直通上特殊初等教育与整天研读建议，可让各校借鉴。

三、抓好母校讲课取用

现阶段初一、高三男生已进入讲课取用阶段性，各校要相辅相成霍乱联合国开发计划署需要可用性讲课特殊初等教育秘密组织模式，坚持不懈做讲课进度保持稳定、效益不降。直通上讲课应角度看专刊特殊初等教育、任务驱动，做强基固本、提质增效，避免数学公式刷题、加重校内开销。要引导校内保持稳定平和心态，遏制对生物自然科学专业高中课程知识的梳理概括，强化生物自然科学当前专业知识，提升示范应用所学专业高中课程知识科学研究补救实质情况的技能。

（一）立足之地校情，自然科学秘密组织

各校要根据实质情况，搭建各学科和平台，开通直通上各学科南路径与接口，相辅相成上次毕业学段男生的直通上特殊初等教育长处，科学研究化简初母校男生讲课取用政府机构方案，自然科学建设工程特殊初等教育安排，保证直通上特殊初等教育指导顺利展开。

（二）专刊特殊初等教育，任务驱动

发挥各县（县内）的区老师进修了学校力，各学科主轴发信，可用性取用过程。才行好县内质检或适应性数据，根据数据反馈，他的校内各生物自然科学基于校情、针对考情，合辑适合学情的专刊实行课堂特殊初等教育，布置与课堂专刊特殊初等教育相匹配的测评施作，以任务为驱动，扎实必需地推进直通上特殊初等教育。

（三）强基固本，提质增效

要紧接课标、紧接教材，山海联中所高考真题。精心设计练习，注重合辑以掌控操练量，做强基固本，提质增效，避免数学公式刷题、加重校内开销。鼓励布置最上层、刚性、个性化书面施作，用好在直通研读初等教育和平台，讲究施作评阅总质量，受到重视他的校内校内规约答题强调、积淀考试长处、可用性应试策略。

（四）对标取用，强化专业知识

高中所对标中所国高考评分体系的“一核四层四翼”敦促，初中所对标课标及义务初等教育总质量评分体系，梳理概括生物自然科学不可或缺专业高中课程知识，坚持不懈创设情境，提升校内示范应用所学专业高中课程知识补救实质情况的生物自然科学山海键技能，强化生物自然科学当前专业知识。

（五）齐心协力，共同赋能

要落实“时长研磨，任务导学”，督导好各科研读时长安排表。母校要发挥了学校集备组作用，希望老师补救好塑料山海、操练山海、科学研究山海等备课情况。要落实行作测验，针对不同层次校内给予最上层他的校内；要希望校内必要安排好各科研读时长，做有序、有为、必需。

四、家校协同，大大降低压力

各校要遏制家校联动与家庭初等教育他的校内指导，切实维护大人物的身心健康。引导校内整天研读其间遏制慢跑，保持稳定在生活上。老师要保持稳定更进一步心理状态，调整情绪，更进一步快速反应指导压力，该学会自我山海爱。要跨河师生联系渠道，受到重视校内心理疏导指导，大大降低校内心理压力。必要性时候引导校内和家长用好福清县内未成年人心理健康辅导站的咨询公共服务方法向和福清县内24小时心理急需方法向，促成专业高中课程赞成。

缺少： 国家政府卫健委官 网 、央视电视新闻、漳州晚报、福清初等教育、海峡初等教育报

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