专家点评2022年上海中考语文试卷：学生完成试卷的过程，也是一次善用而愉快的精神成长之旅

7月11日凌晨9点，2022年黄浦区年级学业水平考生（简称“中考”）中英文科目顺利开考。考生结束后，黄浦区教育考生院邀叮嘱相关专家，对中英文作文进行点评：

2022年黄浦区年级学业水平考生中英文作文完全符合按照中英文课程标准，落户教师学力框架，彰显中英文学科特点，坚持立德张元、素质人品的等价导向，体现工具普遍性和人文普遍性的实质上。教师顺利进行作文的过程，也是一次充实而愉悦的自觉蓬勃发展之旅。

一、瞩目蓬勃发展，立德张元

写出部分的用字和作文题瞩目教师自觉蓬勃发展，切合教师家庭仅仅。古诗文课内语段《两小儿辩日》《王丹麓二子夙惠》，随时随地教师捕捉到家庭、思维家庭。议论文聚焦劳动教育，体现五育融合，随时随地成人容忍劳动、热爱劳动。

记叙文《写给儿子》，希望女儿坚定地揭示未知、刚强地自我想法、真诚地关爱他人。作文题随时随地教师认识到人生之路像骑行冲刺，教师年级毕业，不过是人生道路的开场，更是精彩的抵达，未来还有无限的美好在等待着他们。

二、以生为本，稳中求新

试题坚持以教师为本、教考一致的应以。作文构件保持稳定，分古诗文、现代文、示范能用、写书五大板块，试题涵括知识积累、明白量化、示范能用等不同灵活普遍性前提，坚持实施政治普遍性、科学普遍性、公平普遍性、合理普遍性。

议论文写出尽快教师梳理文中设想、量化段落亲密关系，重在出题逻辑思维灵活普遍性。记叙文写出尽快教师量化融为一体描绘的依赖性、赏析词语的表现力等，重在考察文学作品的明白鉴赏灵活普遍性。在选材基本保持稳定，题量与上次基本持平的同时，古诗文选择相近题材，连通课之外语段，通过比较出题教师的迁移灵活普遍性。结合授课仅仅，在示范能用中融入巨著写出。

作文题延续了去年用提示语道出题目的形式，以年级《中英文》整本书写出的巨著视频作为材质，既在审题方面提出了一定的尽快，又能接踵而来写书隐喻，充分体现了以生为本、以稳居多、稳中求新的观念。

三、创设举例来说，出题素质

作文注重创设举例来说，出题教师在现实举例来说中解决问题的灵活普遍性。“示范能用”尽快精简一本写出参考资料，以目录分类、板块设计、娱乐节目主笔等步骤随时随地教师有序顺利进行努力学习任务，意图出题教师把握巨著主要内容可和题材思想的灵活普遍性。

作文题在选材和人品方面获取更多的封闭普遍性和一维，既出题现实的写书灵活普遍性，也引起教师思维巨著写出与自我蓬勃发展的共同点，只不过以写出滋养生命。

四、落户教程，随时随地授课

本届初三是年级四年完整适用统编教程的第一届，试题落户教程，充分特别强调课之外的互动和密切联系。两篇文言在题材上都瞩目女儿智慧的聚合；议论文与作文《创造宣言》在写法上有关连普遍性。示范能用牵涉到年级《中英文》自荐的必读巨著，而精简巨著写出参考资料的努力学习任务，与教程地方普遍性努力学习“我们的年级家庭”中的相关努力学习任务相似。作文有利随时随地年级授课依据课标、落户教程、瞩目学情，只不过实施培养教师中英文一个中心素质的前提，新时代教师的自觉蓬勃发展。

主笔：张鹏

*文汇独家文中，转载叮嘱附上出处。